导学案的设计与模板_九上《故乡》导学案设计.docx

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1、导学案的设计与模板_九上故乡导学案设计 九上家乡导学案设计 【学习目标】 1.理清小说结构层次。 2.分析人物形象,领悟小说所表现的主题思想。 3.训练学生的思维，养成良好习惯，教给阅读方法。 【运用说明】 1.充分预习，熟读文本。2.熟记小说的有关学问。 【学法导引】学习，要通过对作品的品尝、阅读和观赏，学习作者运用肖像、语言、神情、动作等手法塑造人物性格的写法，进而体会文章是如何运用对比手法突出小说主题的。 通过对文章结尾部分的品尝，感悟作者探求人生新路的执著理念。 资料链接：走近作者 一管一砚一狂人，一笑一骂一大家。 双眼洞穿千秋事，两肩担尽古今愁。 这个人便是鲁迅。鲁迅(1881193

2、6)，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。主要作品有小说集呼喊、彷徨，历史小说集故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集坟、华盖集于1918年5月的狂人日记为中国现代文学史上第一部白话小说，奠定了新文学运动的基石的中篇小说阿Q正传，同样是中国现代文学史上的不朽杰作。 了解背景 短篇小说家乡的素材，是鲁迅1919年从北京回家乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特殊是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农夫生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月，鲁迅从北京回到家乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。

3、这次回到乡间，幼年的伙伴、农夫章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，讲解并描述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的凄惨境况，引起了鲁迅深切的怜悯。后来，鲁迅将这次回乡的经验，艺术地再现于小说家乡之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这一人物形象。 自主学习 1、文体学问：小说：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 小说分类：按篇幅长短分为：-、-、-、- 小说三要素：-、-、-、 人物塑造方法：-、-、-、- -、- 事故情节：-、-、-、- 环境：-、- 2、词语积累 给加横线的字注音，或依据拼音写汉字。

4、阴晦( ) 瓦楞( ) 胯( )下 獾( ) 秕( )谷 鹁鸪( ) ( ) 髀( ) 嗤( )笑 絮絮( ) 瑟( )索 蜷( )缩 寒噤( ) 折( )本 惘( )然 恣睢( )( ) 潺潺( ) 黛( )色 愕( )然 五行( ) 朗读 ，整体感知步骤与要求：独立完成。小组探讨。打算展示 1 想一想,小说的叙事线索是什么?理清小说的结构层次。必做题 小说以 为线索，按 依次支配情节。全文可分成三部分：-家乡 -家乡 -家乡 2.作者在中都写了哪些人呢?本篇小说的主子公是谁? 小说中的人物有：主要人物：(主子公) 衬托人物：线索人物：合作探究 1分析闰土人物形象：(1)默读课文(第12自然

5、段30自然段) 文中插叙了有关“少年闰土”的哪些些往事，你从中得出什么印象? (2)二十年后的闰土发生了哪些改变?改变的缘由? (外貌、语言 动作、多我 对生活的看法) 2.杨二嫂人物形象(外貌、动作描写等)(39自然段52自然段) 二十年前 二十年后 外貌 动作 对生活的看法 杨二嫂是当时社会既被羞辱、被损害，而又深受私有观念支配的村镇小私有者形象的代表，她的形象塑造有两个意义：一是用-; 二是-。 分别用一句概括文中几位人物形象的性格特征。 闰土：的贫苦农夫的典型。 杨二嫂：的城镇小市民的典型。 “我” ：是一位进步的具有民主思想倾向的小资产阶级学问分子的典型。 3、这篇小说事实上写了两个

6、家乡：一是记忆中的家乡，一是现实目睹的家乡。记忆中的家乡，色调显明，是一幅“奇妙的图画”，现实的家乡又是一幅怎样的图景?作者这样写的用意是什么?最终一段又再现了记忆中的家乡的漂亮画面，这又说明白什么? 探究小说的主题 通过家乡、人物二十年间的改变，作者想告知我们什么? 小说着重刻画了一个受尽旧社会摧残剥削的劳苦农夫 的形象，通过 凄惨遭受的描述，生动地反映了 的面貌，深刻地揭露了旧社会对农夫从肉体到精神的严峻残害，表达了作者 的剧烈愿望和坚决信念 重点句分析：1、“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 2、“我“这次是“永别了熟悉的老

7、屋，而且远离了熟悉的家乡“，到异地去谋生。离开时“我“的心情是怎样的?有没有恋恋不舍的情感? 3、如何理解“现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”? 4、为什么“我想到希望，突然胆怯起来“? 5、“远近横着几个萧萦的荒村，没有一些活气”。这一句中，为什么用“横着”?用了“荒村，为什么还要用“萧索”?把“活气”改为“生气”行不行? 质疑探究：“我”是一个怎样的人?“我”是作者本人吗?说说你的看法。 延长：以“我 (怜悯、可怜、厌烦、喜爱 ) (闰土或杨二嫂)”为题写一段200字的话 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页