儿童性健康教育必要性 [关于儿童性健康教育的初步探索] .docx

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1、儿童性健康教育必要性 关于儿童性健康教育的初步探索 【摘要】儿童时期是人成长的重要阶段，童年时期的性健康教化对于成年以后有巨大的影响与价值。性的启蒙工作应当受到足够的重视。儿童的早期阅历和冲突能够持续影响成年后的活动、爱好和人格。把握好每个时期的性健康教化，对成年以后的活动、爱好、人格、生活等方面具有重大的影响。实行合理的性看法、驾驭必要的性学问、重视科学的性教化对形成科学的婚恋观、提高婚姻生活质量、预防性病和艾滋病、优生优育和生殖保健、提高生活中的情商等方面具有重要的影响。本文从儿童性健康教化的内涵、影响和途径三部分进行思索，总结出在儿童时期普及性健康教化的重要价值。【关键词】儿童性健康；教

2、化；影响；途径人类在婴儿时期拥有吸吮的非条件反射，天生具有把能拿到的任何物品或手指放入口中吸吮的本事；13岁的幼儿渐渐起先主动限制自己的排尿与排便；3岁以后的幼儿起先对男女性别发生爱好，对外生殖器官产生新奇。童年时期的性表现往往是无意识的、不自觉的。生活中的性表现事实上起先的这么早，但现实中大多数人却对于性以及和性有关的事物往往实行一种漠视的、鄙视的、甚或厌恶的看法，忽视童年时期的性表现，躲避儿童的性问题，轻视儿童时期的性健康教化。童年时期的性健康教化对于成年以后有巨大的影响与价值，性的启蒙工作应当受到足够的重视。在当今的文明社会生活中，性的启发号性的健康教化具有深远意义。1儿童性健康教化的内

3、涵儿童性健康教化是指依据儿童的年龄特征，根据生理心理社会医学模式而进行有安排、有目的、有组织的教化活动，传授给儿童初浅的性生理学问，促进儿童性心理的正常发育，使其身心成长与社会保持良好的适应状态。依据弗洛伊德性心理发展学说，将人的性心理发展分为5个阶段。其中婴儿诞生到1岁，性本能的主要区域集中在口唇，婴儿从吮吸、咀嚼、咬等口唇活动中可以获得快感，称为口欲期；13岁时，婴幼儿渐渐起先主动限制自己的排尿与排便，自发排便是其满意性本能的主要方法，这个时期称为肛欲期；3岁以后，幼儿起先对男女性别发生爱好，对外生殖器官产生新奇，开心感来自于性器官的刺激，这时期称为性蕾欲期；511岁时，性冲动转移到学习和

4、充溢活力的嬉戏活动中，此时进入潜藏期；12岁以后，青春期的到来唤醒了性冲动，进入生殖期。弗洛伊德认为童年的早期阅历和冲突能够持续影响成年后的活动、爱好和人格。把握好每个时期的性健康教化，对成年以后的活动、爱好、人格、生活等方面具有重大的影响。2儿童性健康教化的影响2.1建立正确的性观念，形成科学的婚恋观童年时期对于性别的新奇，往往是孩子生活学问的进展，并不表示其已经有了性的自觉或性的意识。这种天真而自然的新奇心，是应当得到简洁与合理的满意，帮助形成健全的性意识。对性的相识和看法，以及对性生理、性心理、性行为、性道德和性文化等的总相识和看法都与性观念有关。正确而稳定的性观念可以规范性道德和影响性

5、行为。建立正确的性观念，坦荡而纯真看待性，规范与性相关的一切活动和行为，对成年后形成科学的婚恋观有巨大的影响。肃穆而真诚的对待恋爱和婚姻，是家庭华蜜和社会稳定的前提。2.2提高婚姻生活质量，有利于优生和优育幼时对于性的相识和看法，会影响成年后的性看法和性行为。对儿童的性表现和性问题不实行忽视和躲避的看法，重视儿童时期的性健康教化，有利于提高成年后婚姻家庭生活的质量，促进家庭美满华蜜。同时也利于优生优育，对提高民族素养大有帮助。2.3预防性病和艾滋病，促进生理生殖健康性病和艾滋病大多都是通过不洁的性行为，体液的沟通而导致传播的一组传染病，性接触为主要传播方式。其中，艾滋病也称获得性免疫缺陷综合症

6、，会使人的健康状况快速恶化，身体上承受巨大的苦痛，甚至最终被夺去生命。目前尚无预防艾滋病的有效疫苗，因此最重要的是实行预防措施。正确相识性健康，进行科学的性健康教化，实行有效的预防和保健措施，对于预防性病和艾滋病的传播、促进人体生殖健康具有主动作用。同时也会使人们对于婚前性行为、未婚怀孕等现象形成正确的相识和看法。2.4驾驭科学的性学问，提高生活中的情商性学问的内容范围广泛，包括性健康、性教化、性心理、性生理等很多方面。总的来说，只要和性有关的内容都是属于性学问的范围。性是生活中不行缺少的一部分，是个人生活与社会生活的主要基础。情商(EQ)又称心情智力，它主要是指人在心情、情感、意志、耐受挫折

7、等方面的品质。肯定探讨显示，心情智力的凹凸与适应环境的实力和生活质量水平有亲密联系。情商形成于婴幼儿时期，儿童时期重视性健康教化，普及肯定的性学问，可以提高生活质量水平，有利于心情智力水平的发展。3儿童性健康教化的途径3.1实行合理的性看法性看法是个人对性及与性有关的一切事物的看法。良好的性看法是包括能够正确相识到性是人生活的一部分，坦诚对待性；接纳自我的性别、性须要和感受；敬重个人性的权利和选择，不卑视或侵害他人，两性同等，相互敬重等方面。对待儿童时期的性生活应具有保健的看法：保是手段，健是目的。了解年龄于心理发展的关系，不用成年人的眼光来看待儿童的问题。3.2驾驭必要的性学问重视儿童时期的

8、性健康教化，通过多种途径和手段，普及肯定的性学问，可以包括性道德、性伦理、性心理、性生理等很多方面的内容。重视儿童盼性问题，加强自我的学习，运用多种途径，驾驭必要的性学问。3.3重视科学的性教化3.3.1家庭教化界的专家普遍认为性的启发应当很早就起先，要让儿童有相识性学问的机会；这种启发的最志向的导师应当是儿童自己的母亲。家庭在儿童性健康教化的过程中起着启发的基础作用，特殊不行忽视母亲的力气。母亲和孩子间的亲子关系非常密切，生活中遇到的一切与性有关的现象都可以成为问答与说明的题材。母亲见机行事地处理，恰到好处的回答，对传递性学问能起到良好的作用。3.3.2幼儿园在幼儿园里，应当根据儿童发育的规

9、律和程度，讲授一些基本的性生理学问，如人类生命的现象等。不同的成长阶段，生理、心理方面都有不同的特征，应当依据儿童的发育规律来选择阶段性的性健康教化，满意孩子们的成长须要。重视孩子们提出的性问题，依据儿童的年龄和理解程度来进行回答，从而帮助孩子们摆脱性怀疑。3.3.3社会当今社会应当重视性健康教化，肃清黄色书刊和音像等的毒害，严厉打击淫秽色情的传播活动，还给孩子们一片生活的净土。随着社会的发展和时代的进步，人们应当更加重视性的启发与性的教化。在儿童时期，性健康教化的影响是深远的、不行替代的。单纯而坦诚地回答孩子们提出的性问题，重视儿童时期的性健康教化，让性不再成为一个神奇而禁止的话题。参考文献1欧阳宝仪.学前儿童性健康教化要留意的几个问题J.教化导刊，2022，(11)：31322黄英.谈托幼机构中幼儿的性健康教化J.山东教化，2022，(6)：1021033霭理士著，潘光旦译.性心理学M.北京：商务印书馆，19101 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页