体育特色数据库的阅读推广体系研究(共3775字).doc

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1、体育特色数据库的阅读推广体系研究(共3775字)摘要：本文以体育特色数据库为研究对象，介绍特点和使用现状，针对建成之后资源利用率较低，没有形成推广体系，提出特色数据库与图书馆的阅读推广活动相结合，优化数据库资源的选取、宣传、品牌服务、团队建设，构建特色数据库阅读推广长效体系。关键词：体育；特色数据库；宣传推广体系一、特色数据库的开发意义1.文献特点。体育特色数据库建设以体育学科专业化基础上的多元发展为宗旨，与本校承担的教学科研任务和专业设置相适应1，提供体育专业资源的信息服务。通过分析体育院校的特色数据库建设情况2，发现内容主要集中在体育学科研究专题数据库、体育历史文化、各校建立的学者文库、学

2、位论文数据库、体育图书全文数据库等，以学科建设需求为核心，突出学术优势资源。特色数据库内容丰富，与学生的专业学习紧密相关。而且形式多样，不仅包括文字信息，还注重图片、音视频等多媒体形式。2.特色数据库的利用现状。根据文献调查发现，大多特色数据库重建轻用，没有完善的推广计划和策略，数据时效性低，且存在着推广碎片化、资源推广形式单一、个性化不足等问题，没有根据用户的信息需求并进行深度整合服务，无法扩大实现数据库的长效价值和效益最大化。二、特色数据库和阅读推广活动结合的可行性近几年，随着Web2.0技术的应用，利用数字化的传播优势，提高了数字资源的推广力度，能更大范围的扩大数据库知名度。引进微博、微

3、信、推送、维基等技术，增加了实时沟通的服务方式，收到师生的大量关注和转发，信息传播量大量增加。将特色数据库的宣传推广与图书馆阅读推广活动相结合，能深化图书馆的教育与科研服务，扩大数据库知名度，为后续特色数据库的更新维护和共建共享工作奠定基础。利用特色数据库中丰富的信息资源，也能提高阅读推广活动的知识普及与文化传承功能，利用优势资源提高信息服务能力。由于特色数据库的资源需要不断更新完善，阅读推广活动能与师生建立沟通联系，了解他们的信息需求，为后续开展深度信息服务奠定基础。三、保障体系的建构1.以特色体育资源选取为基础。文献信息资源是图书馆的生命线，是阅读推广活动的文献保障，而特色资源更是彰显学校

4、实力、对外展示的重要窗口，是学生获取知识的重要渠道。推广过程中，选取具有代表性的特色资源，（1）文化特色。图书馆的重要职能是对文化的传承保护。在民族性和文化遗产的现代文化语境下，体育文化信息是历史风貌、特色人文的具体展现，能探究体育文化的本源和驱动力，培育体育文化、提高文化自觉语境下本土体育文化话语权。特色数据库中保存的地域特色体育文化，以及涌现出的体育名家、组织和遗迹，都是珍贵的非物质文化遗产。选取有代表性的照片、手稿、视频、录音等多媒体资源，以较强的视觉冲击力吸引学生注意。（2）学生需求。为满足学生的学习需求，将所需要的教学用书尽可能以数字化的电子书形态，按照学校的专业设置有序地集中整合在

5、同一平台，更便捷地获取自己所需的教材和教参资源，节省寻找教学用书的时间。传承本校的教学成果，构建包含教师、校友、合作学者等出版的科研著作论文的学者文库，重点收集内部刊物等灰色文献。通过与各院系联系，形成呈缴本制度，教师将自己的学术著作捐赠给图书馆，供广大师生阅读。收集著者出版专著，按照时间顺序整理作者的研究轨迹，梳理作者的社会关系，将研究领域相似的学者进行关联。特色数据库中可重点收集灰色文献，包括实验数据、会议记录等文件，按照信息提供者的要求予以会开。2.以优化宣传方式为方法。（1）在图书馆网站上及时公布数据库的建设情况。利用图书馆举办的开学季、读书季、考试周、主题征文、信息检索等活动，宣传数

6、据库，与用零距离交流，解决数据库使用中存在的个性化问题，了解用户需求，为后续的数据更新维护工作做好准备。将特色数据库的主页及登录网址、使用方法制作成宣传单，张贴在阅览室门口；在数据库中选取具有代表性的文献，在图书馆入口处的显示屏上滚动播放图片、视频等动态资料。在图书馆主页上及时公布数据库的建设情况，将数据库的使用流程和特色服务制作成用户指南并上传至图书馆主页。（2）利用Web2.0交流方式，促进微阅读。网络环境下用户信息需求发生了很大变化，呈现出综合化和知识化的特征，倾向于微阅读，信息需求更加个性化。为拓宽图书馆与读者的沟通渠道，对用户提出的个性化需求进行解释，开通图书馆微信平台，特色数据库的

7、最新动态，使学生随时利用图书馆；提供实时咨询，满足用户的个性需求。微博是一种基于用户关系的宣传方式。为满足学生碎片化阅读的发展需求，图书馆通过建立官方微博，及时发送有关数据库的动态信息，组织各类活动，促进信息资源传播。同时，微博客又是一种信息互动平台，具有实时评价和转发功能，注重知识共享与循环、更新和创造的过程。读者可以随时发表意见并分享给好友，多线程传播，扩大信息服务的受众，并集成众多读者观点，深入加工后，形成新的信息资源，向有同样需求的读者推送3。3.以品牌活动为核心。图书馆品牌建设能够有效地解决特色数据库的建设问题4。图书馆的品牌服务目的是提高资源价值，追求特色化的服务方式，体现资源优势

8、和服务优势。（1）开展与特色数据库有关的主题活动，发挥第二课堂作用。组织馆员进行有关特色数据库的讲座，向大家展示数据库中的资源和特色服务，让读者即刻体验阅读的快捷便利。并且，结合数据库开展主题征文、信息检索、知识问答等活动，开展文化艺术活动和丰富多彩的人文素质教育，促进学生对数据库进行深入了解，拓展图书馆的服务功能。以成都图书馆为例，通过图书馆官方微博宣传“锦绣成都”特色数据库，以介绍、知识普及、超链接等方式引导读者浏览特色库资源，并开展“成都美图猜猜看”主题活动，从特色库中选取特色资源与读者互动，社会效果显著，参与人数众多。（2）名人讲书堂。开展名人讲书堂，邀请学者、文库中的作者举办讲座。利

9、用“真人图书馆”的优势，通过与真人图书面对面交流，让学生阅读经验丰富的“真人书”，为隐性知识的开发与利用提供新途径。例如天津体育学院邀请学者文库中的武术学院副院长进行津门体育漫谈杨教授的读书心得讲座，推广特色数据库的同时，营造图书馆文化，开展人文素质教育，提高学生的审美情趣和艺术修养水平。（3）服务前移，为教师科研工作提供信息保障。采用“阅读推广+学科服务”的推广方式，将特色数据库中与教师科研有关的资源进行推送，顺应学科间团队合作的研究趋势，发挥特色数据库和高校图书馆的“智库”价值。结合学科专业特点开展阅读推广定制服务，提升信息服务能力。4.以团队建设为支撑。建设学习型团队和形成高效扁平的管理

10、框架是促进阅读推广活动不断创新的保障。图书馆要加大培训力度，协同校内教师，跟踪发展动态，提升馆员素质。（1）提高馆员业务能力，实现阅读推广知识化。鼓励图书馆员参与图书馆会议、培训、讲座，提高图书馆员的业务能力，为用户提供个性化服务并跟踪用户信息需求，是信息服务的高级阶段，能在很大程度上满足大学生的个性化阅读需求，有助于有针对性、有目的地推广资源，提升知识服务团队的发展水平。（2）积极学习先进技术和理论，提高图书馆数字化服务水平。顺应大数据、“互联网+”等时展特点，针对传播媒介多元化的现状，通过信息工具提供互动的文献资源服务，将特色库平台与传统图书馆服务的对接，打造泛在的一站式服务。（3）培养学

11、科馆员，与教师协同工作，深入院系推广。培养具有学科专业文献素养的学科馆员，利用微博、微信、空间、社交网络等web2.0工具进行推介，与各系部老师沟通，定期开展宣传工作，提高特色数据库的使用率。四、结语图书馆是知识传播与文化传承之地。使体育特色数据库成为图书馆的品牌服务，是图书馆的职责所在，也是提高体育院校服务水平的有效方法。图书馆可将特色数据库的宣传与阅读推广活动相结合，利用新媒体优势，形成长效体系，保证特色库的可持续发展。参考文献：1朱维乔.航海特色数据库建设实践与思考以广州航海学院图书馆为例J.情报探索,2014,(05):70-73.2张旭敏.国内14所体育院校图书馆特色数据库现状调查分析J.现代情报,2014,(07):151-154.3张轶.微博客在地方特色数据库推广中的应用J.公共图书馆,2012,(04):51-54.4朱伟伟.高校图书馆特色数据库品牌建设研究D.南京大学,2013.第 7 页 共 7 页