女生青春专题会演讲稿---以青春的名义为梦想拼搏一场.docx
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1、女生青春专题会演讲稿-以青春的名义为梦想拼搏一场 各位女同学: 大家晚上好,今晚我们在这里召开一年一度的女生专题会,主要围绕两大主题来谈一谈。 第一主题男女生交往问题。 同学交往是校内生活的一部分,男女生交往则是校内正常、健康运行的一部分。学校在面对此类问题时,始终遵循敬重学生身心发展规律,理解学生,关爱学生的原则。但是,近来,在校内内出现一些不和谐现象,极少数同学在如何正确男女生交往问题上言行失当,交往过密、过当,破坏纯净、和谐的校内环境。 学校对待正常男女生交往的看法是:敬重而理解,谨慎而引导;对男女生交往不当、过密的看法是坚决而严格,决不允许它染污我们纯净的校内、学习的圣地。就此,我想跟
2、同学们谈几点想法。 1、敬重校内应当是健康,规范,阳光的。以上现象虽只是发生在极少数同学的身上,但却破坏了学校为我们供应的美丽、和谐的学习环境,与我们社会所提倡的文明主流不相符,是对自我的极不负责的行为,也是对其他人不敬重的行为,它不符合社会基本礼仪规范。古人说:“不学礼,无以立”。什么是礼仪?简洁地说,礼仪就是律己,就是严于自律,对他人敬重就是礼。它是学生应具备的基本素养,一个学校的文明程度取决于我们每一位同学的素养,就像一个社会的文明程度取决于人的整体素养,它不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。 敬人者,人恒敬之。随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值的越来
3、越高,越来越希望得到理解、受到敬重。但是在以学习和健康成长为目的的校内,男女生交往不当事实上是对自我的不敬重,更是对同等生活在校内内的其他要求纯净、安静学习环境的同学的不敬重。 2、品质良好的习惯和修养是人的其次身份。在面对此类问题同学是,有同学要求老师理解、宽容。其实,学校教化始终以宽容、理解为前提。但是,少数同学对别人要求的许多,对自己要求的很少,他们反倒最缺乏自我约束实力和责任感. 人的品性和素养是一个长期养成的过程,而中学时的养成往往会影响你的一生。年轻是资本,但是年轻是学习学问和创建将来的资本,而不是放纵自己和庸庸碌碌生活的借口。 3.志向从这些同学行为规范的细微环节中来看,其实是他
4、们志向的缺失,信念的迷失。他们在生活、学习中没有学习目标,缺少远大志向,只能找寻不切实际的方式弥补现实生活的空洞与迷茫。 可能有些学生很反感这句话,觉得以学习为主说法太教条,太不合潮流,但是我要告知同学们,你们终将面对这个社会,而社会必定要有它价值取向和推断标准,中考作为现阶段必定客观存在一个分水岭,成为一个人自身社会价值推断的最主要的坐标。中学时代的主要任务就是要攻克它,我们不能回避、不能逃逸,它是人生竞赛法则,既然参加了就要遵守这个法则。在一个人一生学习的黄金时期,只有全身心投入学习,才不会因为不理智不成熟的青春萌动,耽搁了自己和他人的前程!全部同学,都应当树起志向、信念的旗帜,谛视自己的
5、精神状态、生活学习状态,思索自己的人生追求。 处在人生的哪个阶段就去做哪个阶段应当做的事情,一个人的胜利,智商占20%,情商占80%。一个人好比一辆车,智商是载重实力,情商是发动机,没有情商的启动,智商再高也是枉然。情商低的人,在生活环境剧烈刺激下会迷失自己,因为他们没有感知自己心情的实力。情商高的人能快速觉察自己的心情,从而限制自己,战胜自己。 有这样一个试验:一群智商较高的幼儿,分给他们一块精致的糖果,当时吃就吃只能吃一块,假如能等一个小时,就再嘉奖一块。一些孩子一拿到手就剥开糖纸,吃了起来;一些孩子忍了一会,实在禁不住诱惑,也吃了;还有一些孩子最终拿到了两块糖。想一想,拿到两块糖的这些孩
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