如何坚持以人为本.docx

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1、如何坚持以人为本摘要：在高校扩建的形式下，校内环境建设出现种种问题。方案规划者和建设的定夺者应从新时代高校发展的时代性要求考虑，加强高校校内环境的人文关怀，在细微环节上体现人文校内精神。关键词：校内规划；校内生活影响力；人文关怀一、从建设规划的宏观视角上来看，高校校内的建设应从物质空间延长到精神空间高校，辞海里的说明为：聚集在特定地点整理、探讨和传播高深领域学问的机构。在我国，高校是学生进入社会的最终一个校内，是提高学生专业技能和人文修养的学问殿堂。高校不仅要传播高深领域的学问，还要在素养培育上担负起肯定的责任。高校校内的规划设计应紧紧围围着这两个中心进行建设。随着高校扩招和高校教化的普及率提

2、高状况的出现，原有的高校校内规模已经不能满意新时代的需求，全国各地高校纷纷起先了短平快的校内基础建设，出现了在建设的过程中边拆边建，征地扩建，新校区建设等建设模式。在建立新校内的过程中，往往注意物质空间的重塑，拆掉原有的建筑及景观，而一个学校的历史恰恰附着于老建筑老景观上面，新规划和新建设中对人文精神的持续性重视不足。对原有建筑的保留，维护和发扬体现着高校的历史底蕴。相当一部分高校舍弃了维护旧建筑而选择了拆掉重建新建筑，因为从成本的角度来说，旧时代留下来的建筑虽然积淀了丰厚的历史文化，但是维护和改造的费用相当的昂扬，又加上对土地利用率的经济方面考虑，所以保留下来的老建筑少之又少。我们追求的是带

3、给学生连续的历史脉络还是断代的校内建筑视觉效果？在否定过去的同时，能否树立将来对现在的确定？在国外的一些高校校内里面经常看到古老的建筑和先进的内部设施完备地结合。在我国一些院校里面，也有着老牌高校的学生傲慢地把自己学校的老建筑挂在嘴边，表达着一百零一年名校的傲慢。例如四川高校华西校区办公楼（见图1）1915年动工，1919年建成，为原华西协和高校事务所，又名怀德堂（英文名TheWhitingMemorialAdministrationBuilding)，由美国纽约罗恩甫为纪念白槐氏所捐。该楼建成后即为校行政事务办公室、礼堂、文科教室和照相部等。现仍为四川高校华西校区办公楼。2002年12月由四

4、川省政府批准列为四川省第六批文物爱护单位。新建筑与老建筑的气韵转承的结合问题确定于高校校内规划者对校内环境的相识，体现着规划能力的凹凸。事实上，绝大多数校内建设都是经过了相当一个历史时期的发展而渐渐完善的，不同艺术风格、不同体量、不同材料和结构的建筑总是交织拼贴在一起，呈现为复合多样、文化积淀深厚的校内建筑环境整体。二、以人为本的环境建设思想随着“科教兴国”发展战略的实施，在中心及教化部改革高校体制、调整高等教化宏观布局的精神下，我国高校发展建设先后出现了“改、扩、并、转”现象，高等教化事业迎来了一个新的发展和建设高潮。但在此过程中，校内规划建设仍存在一些问题，校内规划设计深受巴洛克和“城市美

5、化运动”影响，过于追求图面的轴线和形体视觉艺术效果（见图2），建筑标准一味求高（材料选择和功能运用），追求所谓的档次，而对特定的区域基地条件、投资经济合理性、当代高等教化思想理念的变更、校内规划设计中新的技术内涵及人际互动需求却考虑较少。例如，校内道路的建设，很缺憾没有充分考虑到各个社会人的需求，简单粗暴地在道路两旁种上树就是校内路，这是落后的理念。现在的学生有着新的思想和行为方式，对新事物大胆尝试，开车上学已经不是什么希奇事了，还有穿着轮滑代替交通工具等等。校内道路能否满意多种交通方式的须要？教学和生活区域是否有足够的停车区域？是否有完整的无障碍通道？国外的一个道路规划的例子是设计者在道路区

6、域铺上草坪，让行人踩出一条痕迹，然后依据人的选择再铺上道路。路是为了便利人的行走而设计的。而我们身旁的例子是校内里依据美丽的图纸分割出道路，学生为了近便踩出草坪或者灌木丛，校方不惜反复补种植物甚至围上栅栏写上标语。校内建设时对基地及周边环境的自然要素往往重改轻保。目前，我国很多高校都已经或正在向城市郊区迁移或建设独立的新校区。此类新型高校往往规划建设在原有城郊的农业用地上，故地形、地貌和植被等状况和城市中用地有很大差别，须要在规划设计时特殊加以留意。在规划设计时应树立坚固的生态和环境优先的理念，校内基地并不是肯定越平越好，世界上很多高校校内都保持着基地原有的自然地貌和生态印痕，并因此形成环境特

7、色。同时要善待基地中的植被，“树木成材不易，伐不如移，移不如不移”。学校动辄占地上千亩乃至数千亩，侵占大量农业良田，不注意土地运用效益。一望无际的草坪不是绿化，是空间的奢侈。学生们须要的是参加其中的绿化，校内里面草坪禁止入内，又缺乏休闲座椅，使大部分校内环境冷漠死板，缺乏互动性。三、为师生的学习和生活供应便捷，提高参加性宿舍是高校生的“第一社会、其次家庭、第三课堂”。虽然现在的学生宿舍较八九十年头的学生宿舍有了很大的改进，但是宿舍所带来的“社会”只是寝室里的小圈子，带来的“家庭”是走很远去打开水或者到澡堂洗澡，带来的“课堂”是上网学习的时间的不便利。宿舍生活后勤的保障是一种服务而不是管理，这是

8、校园建设服务理念应当转变的问题，“澡堂+开水房+寝室”的老宿舍模式仍旧在新宿舍的规划设计和建筑中出现。在宿舍楼设计一些公共空间，解决宿舍的热水供应、洗澡等生活问题；设计电视房，信息墙等沟通空间，让宿舍成为学生高校几年充溢温馨和舒适的家。学生安心地住才能开心地学，身心愉悦精神焕发。借鉴一下国外学生宿舍的做法，宿舍里面设施比如空调和淋浴用刷卡形式，保障了学生的便利和学校方面的成本限制问题。服务理念的不同确定了校内宿舍建设的细微环节差异。高校的食堂和便利店、洗衣房、医院、澡堂等设施的完善，先进设备的运用等都将引领着学生的时代进取意识，引导着学生的健康生活方式。许多高校校内内都有便利店，在这个问题上，

9、学校遮遮掩掩，始终不能不说是敏感。有需求就有服务，引入竞争机制，学校也可以指导或干脆参加这个服务行业的运作。学工部能否把学校的这些行业供应给每年贫困生的勤工俭学岗位，解决学生的生活保障问题的同时让学生干脆参加到校内服务工作中来。缺憾还体现于生活服务用房不在图书馆建筑设置的范围内。一般高校图书馆的设计都未考虑生活服务用房，缘由在于一般高等学校建筑规划面积指标没有将生活服务用房列入指标。随着图书馆功能的不断完善，读者对图书馆服务需求的提升，这部分用房在高校图书馆已成为不行缺少的部分。目前，许多高校图书馆的做法是改造其他用房为生活服务用房。如燕山高校图书馆建起了小憩厅和咖啡厅等生活用房，使读者在阅读

10、之余有个休息的场所。从某种程度上讲，满意读者的须要，也是图书馆人文关怀的体现。四、结束语高校校内环境是一个社会的缩影。在高校校内建设上不仅要体现先进的科技导向，创新的设计思路，而且新时代的高校建设更要体现对广阔师生员工的服务意识，人文关怀。参考文献:1、陈于仲.高校校内建设规划论M.西安电子科技高校出版社,2022.2、王建国.从城市设计角度看高校校内规划J.城市规划,2002(5).3、何人可.高等学校校内规划设计J.建筑师,11015(24).4、田勇.学生宿舍建设的有效途径探讨D.武汉工程高校材料科学与工程学院,2022-10-19.5、王元忠,张玉霞.高校图书馆建筑环境的人文精神创建J.图书情报工作,2004(5).（作者单位：四川建筑职业技术学院建筑与艺术系） 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页