中职学校计算机专业课程教学(共2359字).doc

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1、中职学校计算机专业课程教学(共2359字)中职学校计算机专业课程教学 中等职业学校作为培养基础性计算机人才的地方，计算机专业显得相对滞后，计算机课程设置相对落后，教学方式方法陈旧，已经与当前的计算机发展相脱节，培养的学生已经不能适应社会的需要。只有进行改革，才能有出路，否则只能是一潭死水，没有生机。针对以上问题，改革的重点应该放在课程设置和教学方式方法上。一计算机专业课程设置现状分析1文化基础课程难而多，学生学习兴趣不浓多年来，中等职业学校开设的公共文化基础课较多，由于学生的文化课基础比较弱，所以课堂上学生兴趣不浓。在选择教材上和课程的安排上，要注重学生的实际，选购适应他们的教材，教学形式也应

2、更加丰富多样，提高学生的学习兴趣。应适当调整文化课与专业课的比例，增加计算机专业课程的课时。2计算机专业课与社会实际需要存在脱节现象中职学校开设的专业课有的几年甚至十几年都还在上同一科目，用同一教材，与社会发展严重脱节，专业课程的开设应紧盯整个社会的需求，以就业为导向，不能脱离市场需求，搞闭门造车。尤其是计算机专业课程，计算机技术飞速发展，更要与时俱进，否则将与社会脱节，适应不了社会的发展。二对计算机专业课程设置进行改革1减少文化基础课的比例，增加与市场经济结合比较紧密的课程针对计算机专业学生开设必要的文化基础课程，减少与计算机联系不紧密的文化课程，增加与就业有关的课程，例如就业指导、三生教育

3、、礼仪课程等等，培养学生的道德情操，学会如何做人，如何在工作岗位上处事。2根据市场需求进行计算机课程设置，不断更新专业课根据中职学校的特点，应该明确我们培养的人才是基础性应用型人才，重点突出动手操作能力。开设的课程应该以市场为导向，市场需要什么样的人才，中职学校就开设什么样的课程，与市场需求紧密联系。例如企业需要局域网组建和维护这方面的人才，我们就要开设有关局域网的课程。如果不灵活多变，就无法应对社会的竞争，只有加强我们学生的专业技能，才能在与大专生、本科生的竞争中拼得一席之地。3引入企业，实施“校企合作、工学交替”的课程模式，与市场紧密相连中等职业学校必须实施“校企合作、工学交替”的课程模式

4、，否则将不能适应现代社会的发展。例如我们学校的园林专业，引入企业，与企业合作，创办“校企合作、工学交替”的办学模式，成效显著。学生在这个办学模式下，课堂与企业有机联系在一起，上课即工作，工作也是在学习，将课程完全在工作中体现出来，做到课程与实训的完美结合，完全避免了与市场的脱节。我们计算机专业同样可以将企业引进来，开展校企合作。三中职学校不仅要开设与市场需求紧密结合的课程，而且还要有正确的教学方式方法1中职学校计算机专业教学现状分析第一，中职生学习现状分析。中职生学习习惯没有很好地养成，自我约束能力差，所以在中职学校如何加强德育也是一个重要的课题。学生一般对专业理论知识不感兴趣，专业技能学习方

5、面又出现“眼高手低”的现象，总以为什么问题都很简单，但在检查成果时问题一个接着一个。良好学习习惯的养成，对于中职生来说至关重要。第二，中职学校课程教学现状。计算机的软硬件发展都比较快，学校没有足够的资金来及时更新设备，造成设备老化严重，已经无法适应现代计算机教学的需要。在教学模式上，大部分教师依然采用教师为主导的传统教学模式，教学从头到尾都是教师参与其中，缺少学生的主动参与，无法调动学生的学习积极性。教学方式改革势在必行。2针对现状改革计算机专业课程教学，以适应现代计算机教育教学的要求第一，对学生多一些关心、多一些爱护，用心与学生沟通交流。针对中职生的特点，多和学生用心交流。学生来自不同的地方

6、、不同的学校和不同的家庭，他们的经历也各不相同，但是有一点他们是相同的，就是都经历了中考，都经历过一次失败的教训。重视他们的个性发展，不给他们过多的压力，多鼓励他们，多给予他们信心。加强学生的德育，使他们慢慢恢复信心，恢复斗志，逐步养成良好的学习习惯。第二，中职学校应该明确计算机专业的培养目标，指明学生的就业方向。根据中职学校的特点，应该明确我们培养的人才是基础性应用型人才，重点突出动手操作能力。在理解一定理论的基础上，培养他们的动手能力，使其真正能够在实际工作中分析问题并解决问题，与时俱进，以适应社会发展的需要。第三，中职学校充分发挥学校现有的资源优势，创造一切可以优化的条件为学生服务。中职

7、学校普遍资金比较紧张，校舍陈旧，硬件设施老化严重，所以学校要创造一切条件争取足够的资金来更新设备，多配备几个先进的多媒体教室和机房。如果暂时不能解决，也要创造一切条件为学生提供最好的教学资源。第四，改革传统的教学模式，不断探索并选择适合教学实际的教学模式。传统的教学模式，是以教师为主导，学生被动地接受知识，这样造成学生学习的兴趣不浓，逐渐失去学习的劲头。在现代的计算机课程教学中，一定要根据知识点的不同，采用不同的教学模式。四结束语总之，在中职学校计算机专业课程教学过程中，要不断地探索和改革，优化课程设置，适应市场需求，革新教学模式和手段，激发学生的学习兴趣，总结计算机课程教学的经验，以培养出与市场经济相适应的应用型技能人才。第 4 页 共 4 页