公司科技创新能力三年规划_规划设计主题网站,培养学生创新能力.docx

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1、公司科技创新能力三年规划_规划设计主题网站,培养学生创新能力 摘 要： 依据中学信息技术课程的总目标及基本理念，中学信息技术教学要重视思维，收获创新，所以，本节课以主题网站的规划设计活动为载体，以分析设计评价为线索，利用学生已有的学问阅历，充分发挥学生的学习主动性，注意探究性学习，给学生搭建一个创建发挥的平台，让不同的学生都能得到发展。关键词： 建立主题网站 教学设计 教学反思一、对教材的分析与处理（一）教材分析：（我对教材的相识与理解）本节课是教科版网络技术应用（选修）第四章建立主题网站的第一节课，要让学生通过网站更好地表达自己的思想，制作出有特性、有创意、有意义的优秀网站。本节课是至关重要

2、的一节课，是为接下来的课时做铺垫打基础的。（二）教材处理：（我对教材的运用与处理）这一章的第一、其次节分别是“规划网站”和“网站设计”，依据信息集成的一般过程：选题立意规划设计开发制作评估测试，本节课主要完成选题立意和规划设计中的部分工作，而本章第一节中的选择网页制作工具可到开发制作阶段再讲，所以我将第一节和其次节的主要内容进行加工重组，详细设计思路是：通过复习导入，让学生明确建立主题网站要经验的阶段，观摩一些优秀的主题网站，并依据自己的爱好爱好确定网站主题及网站名，之后围绕自己的主题合理有效地规划网站结构（含栏目设计）及首页框架，课后依据须要收集素材，并强调留意爱护学问产权，避开侵扰他人的版

3、权。二、对学习者的分析学生在上学期已经尝试利用FrontPage软件仿照制作了一些简洁的网页，但是并没有经验从主题的确定到网站的规划到制作出有创建性的特性化的作品这样一个过程。高一的学生有自己喜爱的网站，而且他们已有了肯定的网页制作基础，以主题网站为平台，可充分调动他们的主动性，激发他们的潜能，让他们的思维实力和创新实力得到尽情的发挥。三、教法阐述与学法指导（一）教法阐述基于对教材的全面分析、理解与加工，对学习者心理和学问水平的了解与分析，本节课主要以学案为支架，在“复习导入”环节，主要采纳讲授法，通过老师引导、学生复习回顾，来引出课题；在“探究实践”环节，采纳任务驱动教学法，先让学生视察，再

4、经过师生共同分析和沟通，从而确定网站主题，规划网站结构和设计首页框架；在“评价小结”环节，通过自评和互评，使学生形成主动主动学习和利用信息技术、参加信息作品创作的看法。当然，整个教学过程始终贯穿“赏识教化法”，希望给学生营造开心、主动、向上的学习氛围，让学生开心地学习。（二）学法指导把学习的主动权交给学生，以学案为支架，通过实例体验信息集成的一般过程，通过观赏优秀作品，激发学生的学习爱好，同时视察、提炼和归纳学习要点，在与同学的沟通中，进一步巩固所学学问，在自主、轻松的过程中完成学习任务。四、教学设计（对教材的设计与加工）（一）教学目标1.学问与技能（1）能依据自己的爱好爱好确定网站的主题；（

5、2）学会依据主题合理有效地规划设计网站；（3）能对网站的主题、内容、创意之间的关系进行评论并阐述自己的观点。2.过程与方法（1）通过学习学案中的资料，结合自己的爱好爱好，确定网站的主题，并合理有效地规划设计网站的结构图及首页框架；（2）通过师生的探讨和实践的过程，能够深刻体会到做事要进行事前规划的思想方法。3.情感看法与价值观（1）能阐述自己的观点，并能正确的评价他人的作品；（2）在进行网站的选题立意、规划设计的实践中，使学生形成主动主动学习和利用信息技术、参加信息作品创作的看法；（3）能够体会到借鉴别人作品和代码时应留意学问产权的问题。（二）教学重难点重点：确定网站主题、结构及首页框架；难点

6、：围绕网站的主题合理的规划设计网站结构及首页框架。（三）教学过程1.激趣导入师：通过课前的视察和沟通，老师知道大家确定和我一样喜爱上网，你能向大家介绍下你常常去的网站吗？这个网站有哪些吸引你的地方？【设计意图：激趣导入，拉近距离。】学生自由回答或指名回答。师：我们在必修中学过，网站也是信息集成的一种表现形式，首先我们来复习一下，信息集成的一般过程：选题立意设计规划开发制作评估测试。大家肯定也想拥有一个属于自己的主题网站吧，今日我们就一起来学习第四章建立主题网站。【设计意图：复习回顾，引入新课。】2.探究实践（1）确定网站主题请同学们阅读学案资料一中举荐的六个主题网站，同时思索：（1）你喜爱其中

7、的哪个网站？（2）这个网站的主题是什么（如教化、音乐、公益等等）？网站名是什么（如“淘宝”、“搜狐”等）？（3）你有更好的网站举荐给大家吗？有的话请补充在资料一下面。【设计意图：让学生通过观赏优秀的主题网站，激发创作愿望，同时能够提炼、归纳网站的主题，并了解网站主题和网站名之间的联系。】指名学生发表自己的观点。师：依据刚才信息集成的一般步骤，我们要建立主题网站首先应当做什么？生：确定主题。师：资料二中列出了全美知名的十类网站主题，同桌之间相互探讨，可以进一步细化并扩充，然后确定你的网站主题和主题名，这里老师有三个小小的建议：（1）选择自己感爱好的；（2）主题定位小而精；（3）网站名形象、简洁、易记。学生自由沟通，然后确定各自的网站主题和网站名，老师巡察了解。（板书：规划设计主题网站）师：好，现在请大家看看同桌的网站主题和网站名，对你是否有启发。师指名学生起来介绍自己的或者举荐其他同学的。（板书：确定主题 美食、旅游、动漫、体育） 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页