浅谈如何提高初中英语教学质量-如何提高初中英语教学质量.docx

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1、浅谈如何提高初中英语教学质量|如何提高初中英语教学质量 摘要：初中生的学习负担越来越重，尤其是英语学科，始终是困扰他们的“麻烦学科”。在教学上，如何提高教学质量，如何做才能有利于学生整体水平的发展，是现在教学所关注的热点话题。在此我结合自己的实践，提出了一些自己的观点，希望与同行共同探讨。关键词：初中英语 教学质量 措施英语既是活的语言，也是味同嚼蜡的语言。要提高中学生英语水平，须要我们老师不断的摸索方法，不断的创新教学模式，依据中学生所面临的实际状况，本人认为要努力做好以下几点：一、激发学习爱好老师应非常重视其起始教学，设法让学生对英语产生深厚的爱好。初中英语是一门全新的起始学科，虽然在小学

2、阶段，学生已经接触了基础的英语，就初中英语学问而言，大家都位于同一起跑线上。由于其年龄特征和起初的教学内容简洁，学生学习爱好大，劲头足，但这种爱好是短暂的，不稳定的，所以老师在学问传授的同时，须非常重视英语的起始教化，把握机遇，想方设法延长学生的爱好并使其转化为动力。二、把课堂归还学如何让课堂上的45分钟充分利用起来？打破传统的“老师讲、学生听”的低效课堂教学模式燃眉之急。要创“高效”的新型的课堂，就应当把全部的时间、一切主动权都交给学生，尽量做到“少讲、精讲、多练”。如在教授七年级下册Unit5IamwatchingTVSecA时，我并不是一起先就给学生讲解现在进行时态，而是先引导学生进行有

3、情景的交谈、操练。让他们明白这节课谈论的主题，然后充分利用生生合作，自主学习形式进行强化训练。让他们进一步熟识并驾驭该语言项目。最终，引导他们在自己大量的口语操练的基础上总结这节课的语法要点及要求驾驭的学习内容，同时通过一些有针对性的自测题进行反馈、巩固。这样一来，原本在学生眼中难熬的“45分钟”很快就过去了。学生不仅在自主、探究的学习过程中体会“说英语”的欢乐、享受自主学习的满意感，更使他们在短短的45分钟之内，轻松地驾驭了运用英语的技能，而这正是学习任何一门语言的终极目的。比起在“满堂灌”的传统课堂，他们所得到的岂不是更多？三、巧用教学方法，活跃课堂气氛。英语本身是一种枯燥的语言，因此这就

4、要求我们英语老师细致探讨教学方法，深钻教材，以活跃课堂气氛，提高课堂质量。如何巧用教学方法，活跃课堂气氛呢？我觉得应巧用一些格言。谚语。歌谣。谜语和嬉戏等来激发学生的兴起，初中新教材更应做到这一点。如在教学生学习“Whydoyoulikekoalas？”时，可采纳这样一个歌谣来帮助他们记忆单词：“tiger.tiger大老虎，panda.panda大熊猫，giraffe.giraffe长颈鹿，lion.lion熊狮子，penguin.penguin丑企鹅，elephant大象长鼻子。这样既帮助了他们记忆单词，也活跃了课堂气氛，同时在教学这个单元时还可以叫一些同学来表演各种不同的动物，让其余的同

5、学猜他们表演的是什么动物，这样他们学起英语来就不那么味同嚼蜡了。通过这样一些活动，就是在差的学生学起来也有爱好了。又比如，在教学生学习“Howmucharethesepants？”时，可用不同颜色的气球来询问学生，让他们抢答，答对的就可以得到一个气球，让不同的学生来表演模特儿，让其余学生来猜他们的价格，以激发他们的爱好。四、上课内容当堂消化是保证在教学中，我们应当让学生做到“堂堂清、日日清、周周清”，千万不能让学生留尾巴，把希望寄予于课后的死记硬背。尤其是英语学科的教学，不少老师喜爱占用大量的课堂时间讲语法、习题，讲得学生听到“昏昏欲睡”。细想这样的课堂何来效率？孰不知这样只会是学生加重对英语

6、的厌恶感。我在上到一些须要记忆的学问点时，从不会只在课堂“蜻蜓点水”，却让学生在课后花大量的时间机械地记忆。我通常的做法是：让学生在课堂上给出的限定的时间内快速地背诵，然后通过做一些相关练习进行运用、巩固。这样学生既能享受到快速记忆带来的成就感，也能促进其学习效率的提高。五、因材施教刚好进行课外辅导本人重视因材施教的策略，确定了对后进生的教学目标，从基础着手，如识记重点单词、句子，朗读表演对话、课文，激励他们回答课堂上的一些简洁问题、基本问题，并努力完成中等难度的题目。比如，可以支配后进生轮番用英语做“dutyreport”，内容可以日期、天气、学生到校状况、今日上什么课，然后进一步让他们找生

7、活中的英语。让他们大开眼界，让他们感觉到原来我们的生活中到处有英语，大大提高了他们学英语的爱好，这样他们在生活中发觉学英语的乐趣，变得爱学、乐学。这样的练习还可以减小他们的心理压力，使他们尝到了胜利的喜悦，从而保持了学习英语的主动性。另外，对他们刚好进行课外辅导，努力不使他们积重难返，实行了“刚好”，“常常”的对策，查漏补缺，指导学习方法，一些疑难问题反复强调操练，甚至供应必要的课外练习。告知他们，不要怕出现做错的，你们是学生，到学校是来学学问的，正因为不会才来学，不要怕做错，只要找出缘由，彻底驾驭了你就是获胜者。课外要常常提示、督促、帮助他们学习，让他们做到持之以恒。只要长期坚持下来，所谓的后进生就会在英语学习上取得令我们刮目相看的好成果。总之，英语作为一种交际的工具，它的重要性不言而喻。要提中学学生的整体英语水平，不是一日之功，须要我们广阔老师的共同努力。作为一名英语老师，我们应当紧跟时代步伐，不断摸索，不断创新，多管齐下，切实有效的提高学生的英语水平。(作者单位:河北省邯郸市海翔学校) 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页