创建文明乡镇汇报材料 [乡镇中心学校创建合格学校督导评估工作汇报材料] .docx

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1、创建文明乡镇汇报材料 乡镇中心学校创建合格学校督导评估工作汇报材料 乡镇中心学校创建合格学校督导评估工作汇报材料敬重的各位领导、专家欢迎你们来到我校验收指导省合格学校创建工作，欣喜和感谢由衷，在此，我代表石桥镇中心学校全体师生向各位领导、专家表示真诚的欢迎和崇高的敬意。为了实行湖南省义务教化合格学校办学标准（湘教发202220号）、关于湖南省义务教化合格学校建设的实施看法（湘教发202223号）等文件精神，切实做好合格学校创建工作，在县教化局的正确领导下，我校高度重视合格学校创建的组织实施工作，迎难而上，周密部署，有序推动。全校教职工激昂精神，扎实工作，使我校合格学校建设取得肯定成效，现就创建

2、工作向各位领导、专家做如下汇报a、学校概况石桥镇中心学校始创于1950年，原名石市完小，11013年改名为石桥乡中心完小，2022年撤区并校后，定名为石桥镇中心学校。学校规划完整，布局合理，现有13个教学班，在校学生795人。专任老师35人，其中高级老师15人，一级老师14人，新聘请老师6人，党员13人，大专以上学历老师26人，学历合格率为101。校内占地面积15344.2平方米，绿化面积4730平方米，建筑面积5018平方米。学校先后被授予“郴州市平安文明学校”“郴州市收费规范化学校”“嘉禾县教化教学综合目标管理考核先进单位”“县优化课堂教学先进单位”“县教化技术装备工作先进单位”“郴州市学

3、习盘振玉老师先进单位”等荣誉称号。 b.学校创建合格学校工作状况汇报我校自申报创建省级合格学校工作以来，成立了校长为组长、其他班子成员为副组长、全体老师为组员的合格学校创建领导小组，开展广泛的宣扬，发动全体师生员工，主动投入创建合格学校的工作中。 一、办学条件日新月异近年来县委、县政府坚持把教化当作是发展之基，民生之依来抓，始终把教化放在优先发展的战略地位，县财政挤出60余万元为我校改建新校门，兴建学生食堂宿舍，修建学校围墙与花坛。今年合格学校建设工程启动，县委、县政府从实际动身，投入30万余元为我校添置计算机、小学科学试验室成套设备、图书、教学仪器等,又投入120多万元为我校新建综合楼，现工

4、程已进入扫尾阶段，今年下期将全面交付运用，届时我校的办学条件将会得到全面的改善，各种功能室一应俱全。对于这一项为民办实事的民心工程投入，县委、县政府做到了“三个优先”，即预算优先支配、经费优先筹措、资金优先拨付。现今，我校占地15344.2平方米，教学楼、食堂、学生舍宿、图书室、计算机室等用房布局合理、设施完善、运用便利。现有标准的篮球场2个、101米直跑道、200米的环形跑道，各指标均达到小学合格标准。体育卫生、艺术教化、信息技术设施设备完善。学校藏书近2万册，各学科教学仪器、音像教材配备齐全，每年用于增加此类设备的专项开支达万元。 二、领导班子团结务实。 学校领导班子由7人组成，平均年龄3

5、4岁，班子成员年青富有活力，凝合力、战斗力强。在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教务处、总务处职能作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，主动营造“严格搞管理，规则干工作，尽心谋发展，公允待老师”的工作氛围。在实践中，严格实行了“周前汇报、周后总结”的规定。并借鉴学校原有的各项工作制度，刚好修订、完善本校的各种规章制度，做到制度管理与人本管理相结合。作为学校领导，我们对自己高标准、严要求，到处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事，能干事，干成事；时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工，时时到处为学校。并制定了一系列科

6、学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成了校长负责、党员监督、教代会参加的民主与法制管理体制,在2022年上期县教化局组织对基层班子的考核工作中,我们的领导班子得分是最高的,被评县教化局评为优秀班子。 三、老师队伍素养精良我校把老师队伍的建设作为工作的重点来抓，立足当前，放眼将来，用培结合，红专并重。一是注意师德师风建设，我校以理论、“三个代表”重要思想、老师职道德规范为主要学习内容，以每周例会、定期实行的讲座及节假日实行的各种活动为载体，借党员先进性教化之东风，发挥党员老师的模范带头作用，通过大量细致的思想政治教化，近几年来，我校无老师违反师德的现象，更没有体罚学生、强迫学生接受服务等状

7、况发生。二是注意老师教学实力的培育。我校老师的学历合格率为101，大专及以上学历占74.3，小学高级老师占42.9。学校常常组织老师学习现代教化理念，驾驭现代教学技能，广阔老师主动参加各项教化教学实力竞赛，从2022年至今，老师和学生共有129人次分别获县、市、省、国家的各种嘉奖。培育出13名市县级骨干老师和一大批校级骨干老师。三是注意队伍结构整合，全面推动素养教化。我校老师年龄结构合理，老、中、青三代在我校形成了“老年老师当模范、中年老师做示范、青年老师合规范”的良好风气。 四、学校管理效高质优1、学校行政管理。 我校以教化改革为动力，创建科学的管理体系，创建适应素养教化的科学的管理机制，构

8、建“德育为首，教学为主，素养为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重实力、重实践、重特性、求创新、求发展”的教化教学原则，形成“巩固优良校风、优质教学、优化特性，全面育人的办学特色，坚持面对全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培育学生创新精神，实践实力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。学校建立适应素养教化的科学的管理机制，形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务识、廉洁高效、开拓进取的领导集体，同心同德、狠抓管理，依法治校，学校管理日趋规范化、民主化、科学化、盘活人力资源，激发了教

9、职工的工作主动性、主动性和创建性，促进学校办学效益上新台阶。学校通过多种途径努力，全体老师确立以人为本的管理思想，树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心，并形成共识。 2、德育工作管理。 坚持每周一上午实行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教化。以校内板报、班级板报、校广播站等为宣扬阵地，加强思想品德教化。经过广阔师生的努力，我校面貌日新月异，校内整齐、文明、文化氛围深厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。针对新时期学生特点，我们加强学生心理探讨，探究不同年龄、不同类型学生心理特点，全面支配德育工作内容，建立更有时效性、针对性、科学性从而更具成效性。

10、我们坚持把政治思想教化、社会主义荣辱观教化和行为规范教化，培育优良校风作为德育工作的重点，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。 3、老师管理。 1.制度管人。学校制定了学校管理制度、老师奖惩方法、老师考勤管理制度等一系列制度，规范老师队伍，奖惩分明，充分地调动了广阔教职工的主动性。2.活动育人。学校开展评比先进教化教学工作者活动，从德、勤、绩、能等方面对老师进行全面考核，在老师中形成人人争先，人人争优的局面。开展行风评议活动，加大对老师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力气感染老师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进老师。3.培训兴人。学校将老师培训纳入正轨，培育老师

11、的学习自觉性，激励老师主动参与各类培训，提升自身素养。近几年，我校已有多人参与了专升本的学习，有4人已取得本科学历。加强校本培训和上级举办的专业培训，拓宽老师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高老师的专业素养。近年来，先后支配10多名老师参与市级课改培训，全部老师参与县级课改培训和班主任培训，全员参与学校举办的校本培训。 4、学生管理。 学校重视培育和调动学生的主动性和主动性，让学生进行自我管理，自我教化，自我监督，发觉典型刚好表扬。强化平安工作。多年来，我们始终坚持“平安第一、预防为主”的方针，把平安工作作为教化工作的重中之中，狠抓三个“确保”，时刻绷紧平安弦。一是确保校舍

12、平安；二是确保饮食平安；三是确保交通平安。我们狠抓制度建设，层层签订责状，明确责任，确保措施到位。 5、教学管理。 （1）严格执行国家课程方案开齐开全课程，上好音、体、美、劳、活动等课。本学期，教育处严格规范了常规管理检查督导制度，以促进老师常规工作的高质量开展。本学期，我们坚持落实每月常规检查制度，每月教育处组织人员对老师的备课、作业、听课等状况进行专项检查，刚好总结反馈，提出整改看法，不断提高老师常规工作的质量。（2）做好帮辅工作。做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措，平常我们加强了后进生的管理，建立了跟踪档案，主动探究转化途径，做到对象明确、内容落实，辅导到位，记载详尽，提高转差

13、实效。（3）丰富各项活动。近几年我们成立了乒乓、田径、舞蹈、美术等爱好小组，利用休息时间开展活动，做到活动有方案、检查有记录、活动质量高，丰富了学生的学习生活。在此基础上，学生参与各级各类竞赛成果喜人2022年下期荣获“县中小学生田径运动会小学组团体总分其次名”，2022年上期荣获“县中小学生艺术节”小学组团体总分第四名，2022年下期至2022年上期分别荣获“县中小学生田径运动会小学组团体总分第四名”，“县中小学生乒乓球竞赛小学组团体总分第四名”，荣获“县教职工田径运动会小学组团体总分第四名”。 7、财务后勤管理。 加强后勤保障，提升服务意识。提高后勤职工的服务意识，要求后勤职工将学生像自己

14、子女一样对待，耐性细致，微笑服务。严把食物平安关，合理搭配饮食养分。在米、油、盐、面、粉、菜的选购上，我们要求卖方必需证照齐全，我们宁愿价格高一点，也坚决不买过期变质食品。抓好学校的财务管理，为学校当好家。一方面。我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱；另一方面，我们为学校精打细算，将每一分钱用在刀刃上，保证了学校各项工作的正常开支。建立健全财产和校舍校产档案，完善管理制度，各项管理有条有序。 五、学校办学水平。 近几年我们在防止学生辍学，保证学生在校巩固率方面作了许多的工作，学生入学率达101.5以上。我们通过各种活动和教化学习，培育了学生良好的心理素养，酷爱祖国，为祖国建设

15、而努力学习的信念，学生的思想道德情操和精神面貌面貌一新，学生学习的主动性和学习热忱普遍提高，经评定学生思想品德合格率达101，学生讲究学习方法，学习成果明显提高，学生学业成果合格率达101，同时学生的体态、机能都有良好的发展，体育达标率101以上，教化教学质量稳步提高。 存在问题和下一步努力方向各位领导、专家在创建县级合格小学的过程中，我们取得了肯定的成果，但仍存在不少问题亟待解决。在工作中也还有很多隐性障碍一是学校规模渐渐扩大，各种配套硬件还不够完善，学校综合楼尚未交付运用，协助用房尚紧缺，给学校的教化教学工作带来了肯定的影响；二是教改措施不力，家长的教化观念同实施课程改革要求有较大差距，观

16、念转变比较困难；三是老师年龄进一步老化，师资活力明显不足。但我们深知机遇与挑战并存，胜利与艰辛相伴。在今后的岁月里，我校将以合格学校的建设为契机，激昂精神、坚决信念、迎难而上，全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，进一步提高老师的思想觉悟和业务实力，不断充溢和接受现代化教学设施和手段，提高我校的教化教学工作质量，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进，努力把合格学校建设这项惠及广阔地方人民群众的民心工程做好、做实。我们将以海纳一百零一川的胸怀、鹰击长空的气概，迎接新的挑战。 各位领导、专家合格学校建设促进了我校教化教学工作的长足进步，我校的办学条件得到了全面的改善。同时，我们切身感受到还有很多方面的工作有待改进。在此，诚心地希望各位领导、专家对我们的工作提出珍贵的看法和建议。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页