人教版五下语文第六单元教案amp;nbsp;综合性学习：走进信息世界.docx

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1、人教版五下语文第六单元教案amp;nbsp;综合性学习：走进信息世界 人教版五下语文第六单元教案nbsp;综合性学习：走进信息世界 第六单元单元备课综合性学习 综合性学习：走进信息世界这次综合性学习建议开展的活动有：(1)通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其改变。(2)开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获得信息，相识信息与我们生活、工作和学习的亲密关系。(3)通过探讨或辩论，能够正确运用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。(4)选择感爱好的话题，搜集和处理相关信息，学写简洁的探讨报告。学习目标1了解信息传递方式的改变及这些改变对人们生活、工作和学习的影响。2了解现代信息传播的主

2、要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。3初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，擅长和别人沟通信息。4初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。5相识19个生字。活动建议基本思路“走进信息世界”是综合性学习单元，教学方法与其他单元明显不同。老师要通过活动来培育学生的合作精神和实践实力。可以采纳这样的流程：阅读本组教材，探讨和制订活动安排。.阅读古人传递信息的故事、因特网将世界连成一家、奇妙的电脑魔术师和网上呼救。调查全家人在一天中获得的信息及渠道，能对记录进行分析，能自己发觉调查和分析的结果。 “怎样正确利用媒体”辩论赛阅读两篇探讨报告，了解探讨报告的基本特点

3、，确定探讨主题，制定简洁的探讨安排。研读两篇探讨报告，了解撰写探讨报告的撰写探讨报告的基本方法，探讨撰写探讨报告。写简洁的活动总结。实施要点1阅读本组教材，探讨和制订活动安排。阅读中要明确可以开展哪些活动，可以参考哪些材料，教材中的阅读材料在什么时候运用等。活动安排是使活动有序开展的。2信息变更生活。写简洁探讨报告总第 5867 课时 课 题综合性学习：走进信息世界 教学目标、了解信息传递方式的改变以及对人们生活、工作和学习的影响。、了解现代信息传播的主要方式，能正确运用媒体，学会选择信息，趋利避害。、逐步学会搜集信息，擅长和别人沟通信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。、初步学会依据目的

4、搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。、相识生字。 教学重点感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们学习、工作和生活带来的影响，并学习搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简洁的探讨报告。 教学难点初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。 教学打算、学校供应上网条件，开放图书室，教会学生图书查阅法：明确门类书目查找速读摘记。、教会学生利用网络查找资料，给学生供应搜寻引擎。、纸、信息记录表格、盘、展板、照相机等。、打算若干奖品。 教 学 过 程 345678 2022-24 第六单元单元备课综合性学习 综合性学习：走进信息世界这次综合性学习建议开展的活动有：(1)通过多种途径搜集资

5、料，了解信息传递的方式及其改变。(2)开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获得信息，相识信息与我们生活、工作和学习的亲密关系。(3)通过探讨或辩论，能够正确运用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。(4)选择感爱好的话题，搜集和处理相关信息，学写简洁的探讨报告。学习目标1了解信息传递方式的改变及这些改变对人们生活、工作和学习的影响。2了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。3初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，擅长和别人沟通信息。4初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。5相识19个生字。活动建议基本思路“走进信息世界”是综合性学习

6、单元，教学方法与其他单元明显不同。老师要通过活动来培育学生的合作精神和实践实力。可以采纳这样的流程：阅读本组教材，探讨和制订活动安排。.阅读古人传递信息的故事、因特网将世界连成一家、奇妙的电脑魔术师和网上呼救。调查全家人在一天中获得的信息及渠道，能对记录进行分析，能自己发觉调查和分析的结果。 “怎样正确利用媒体”辩论赛阅读两篇探讨报告，了解探讨报告的基本特点，确定探讨主题，制定简洁的探讨安排。研读两篇探讨报告，了解撰写探讨报告的撰写探讨报告的基本方法，探讨撰写探讨报告。写简洁的活动总结。实施要点1阅读本组教材，探讨和制订活动安排。阅读中要明确可以开展哪些活动，可以参考哪些材料，教材中的阅读材料

7、在什么时候运用等。活动安排是使活动有序开展的。2信息变更生活。写简洁探讨报告总第 5867 课时 课 题综合性学习：走进信息世界 教学目标、了解信息传递方式的改变以及对人们生活、工作和学习的影响。、了解现代信息传播的主要方式，能正确运用媒体，学会选择信息，趋利避害。、逐步学会搜集信息，擅长和别人沟通信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。、初步学会依据目的搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。、相识生字。 教学重点感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们学习、工作和生活带来的影响，并学习搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简洁的探讨报告。 教学难点初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁

8、的探讨报告。 教学打算、学校供应上网条件，开放图书室，教会学生图书查阅法：明确门类书目查找速读摘记。、教会学生利用网络查找资料，给学生供应搜寻引擎。、纸、信息记录表格、盘、展板、照相机等。、打算若干奖品。 教 学 过 程 345678 2022-24 第六单元单元备课综合性学习 综合性学习：走进信息世界这次综合性学习建议开展的活动有：(1)通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其改变。(2)开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获得信息，相识信息与我们生活、工作和学习的亲密关系。(3)通过探讨或辩论，能够正确运用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。(4)选择感爱好的话题，搜集和处理相关

9、信息，学写简洁的探讨报告。学习目标1了解信息传递方式的改变及这些改变对人们生活、工作和学习的影响。2了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。3初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，擅长和别人沟通信息。4初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。5相识19个生字。活动建议基本思路“走进信息世界”是综合性学习单元，教学方法与其他单元明显不同。老师要通过活动来培育学生的合作精神和实践实力。可以采纳这样的流程：阅读本组教材，探讨和制订活动安排。.阅读古人传递信息的故事、因特网将世界连成一家、奇妙的电脑魔术师和网上呼救。调查全家人在一天中获得的信息及

10、渠道，能对记录进行分析，能自己发觉调查和分析的结果。 “怎样正确利用媒体”辩论赛阅读两篇探讨报告，了解探讨报告的基本特点，确定探讨主题，制定简洁的探讨安排。研读两篇探讨报告，了解撰写探讨报告的撰写探讨报告的基本方法，探讨撰写探讨报告。写简洁的活动总结。实施要点1阅读本组教材，探讨和制订活动安排。阅读中要明确可以开展哪些活动，可以参考哪些材料，教材中的阅读材料在什么时候运用等。活动安排是使活动有序开展的。2信息变更生活。写简洁探讨报告总第 5867 课时 课 题综合性学习：走进信息世界 教学目标、了解信息传递方式的改变以及对人们生活、工作和学习的影响。、了解现代信息传播的主要方式，能正确运用媒体

11、，学会选择信息，趋利避害。、逐步学会搜集信息，擅长和别人沟通信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。、初步学会依据目的搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。、相识生字。 教学重点感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们学习、工作和生活带来的影响，并学习搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简洁的探讨报告。 教学难点初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。 教学打算、学校供应上网条件，开放图书室，教会学生图书查阅法：明确门类书目查找速读摘记。、教会学生利用网络查找资料，给学生供应搜寻引擎。、纸、信息记录表格、盘、展板、照相机等。、打算若干奖品。 教 学 过 程 345678 20

12、22-24 第六单元单元备课综合性学习 综合性学习：走进信息世界这次综合性学习建议开展的活动有：(1)通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其改变。(2)开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获得信息，相识信息与我们生活、工作和学习的亲密关系。(3)通过探讨或辩论，能够正确运用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。(4)选择感爱好的话题，搜集和处理相关信息，学写简洁的探讨报告。学习目标1了解信息传递方式的改变及这些改变对人们生活、工作和学习的影响。2了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。3初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，擅长和别人沟通信

13、息。4初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。5相识19个生字。活动建议基本思路“走进信息世界”是综合性学习单元，教学方法与其他单元明显不同。老师要通过活动来培育学生的合作精神和实践实力。可以采纳这样的流程：阅读本组教材，探讨和制订活动安排。.阅读古人传递信息的故事、因特网将世界连成一家、奇妙的电脑魔术师和网上呼救。调查全家人在一天中获得的信息及渠道，能对记录进行分析，能自己发觉调查和分析的结果。 “怎样正确利用媒体”辩论赛阅读两篇探讨报告，了解探讨报告的基本特点，确定探讨主题，制定简洁的探讨安排。研读两篇探讨报告，了解撰写探讨报告的撰写探讨报告的基本方法，探讨撰写探讨报告。写简洁

14、的活动总结。实施要点1阅读本组教材，探讨和制订活动安排。阅读中要明确可以开展哪些活动，可以参考哪些材料，教材中的阅读材料在什么时候运用等。活动安排是使活动有序开展的。2信息变更生活。写简洁探讨报告总第 5867 课时 课 题综合性学习：走进信息世界 教学目标、了解信息传递方式的改变以及对人们生活、工作和学习的影响。、了解现代信息传播的主要方式，能正确运用媒体，学会选择信息，趋利避害。、逐步学会搜集信息，擅长和别人沟通信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。、初步学会依据目的搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。、相识生字。 教学重点感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们学习、工作和生活带来

15、的影响，并学习搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简洁的探讨报告。 教学难点初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。 教学打算、学校供应上网条件，开放图书室，教会学生图书查阅法：明确门类书目查找速读摘记。、教会学生利用网络查找资料，给学生供应搜寻引擎。、纸、信息记录表格、盘、展板、照相机等。、打算若干奖品。 教 学 过 程 345678 2022-24 第六单元单元备课综合性学习 综合性学习：走进信息世界这次综合性学习建议开展的活动有：(1)通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其改变。(2)开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获得信息，相识信息与我们生活、工作和学习的亲

16、密关系。(3)通过探讨或辩论，能够正确运用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。(4)选择感爱好的话题，搜集和处理相关信息，学写简洁的探讨报告。学习目标1了解信息传递方式的改变及这些改变对人们生活、工作和学习的影响。2了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。3初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，擅长和别人沟通信息。4初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。5相识19个生字。活动建议基本思路“走进信息世界”是综合性学习单元，教学方法与其他单元明显不同。老师要通过活动来培育学生的合作精神和实践实力。可以采纳这样的流程：阅读本组教材，探讨和

17、制订活动安排。.阅读古人传递信息的故事、因特网将世界连成一家、奇妙的电脑魔术师和网上呼救。调查全家人在一天中获得的信息及渠道，能对记录进行分析，能自己发觉调查和分析的结果。 “怎样正确利用媒体”辩论赛阅读两篇探讨报告，了解探讨报告的基本特点，确定探讨主题，制定简洁的探讨安排。研读两篇探讨报告，了解撰写探讨报告的撰写探讨报告的基本方法，探讨撰写探讨报告。写简洁的活动总结。实施要点1阅读本组教材，探讨和制订活动安排。阅读中要明确可以开展哪些活动，可以参考哪些材料，教材中的阅读材料在什么时候运用等。活动安排是使活动有序开展的。2信息变更生活。写简洁探讨报告总第 5867 课时 课 题综合性学习：走进

18、信息世界 教学目标、了解信息传递方式的改变以及对人们生活、工作和学习的影响。、了解现代信息传播的主要方式，能正确运用媒体，学会选择信息，趋利避害。、逐步学会搜集信息，擅长和别人沟通信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。、初步学会依据目的搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。、相识生字。 教学重点感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们学习、工作和生活带来的影响，并学习搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简洁的探讨报告。 教学难点初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。 教学打算、学校供应上网条件，开放图书室，教会学生图书查阅法：明确门类书目查找速读摘记。、教会学生利用网络查

19、找资料，给学生供应搜寻引擎。、纸、信息记录表格、盘、展板、照相机等。、打算若干奖品。 教 学 过 程 345678 2022-24 第六单元单元备课综合性学习 综合性学习：走进信息世界这次综合性学习建议开展的活动有：(1)通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其改变。(2)开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获得信息，相识信息与我们生活、工作和学习的亲密关系。(3)通过探讨或辩论，能够正确运用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。(4)选择感爱好的话题，搜集和处理相关信息，学写简洁的探讨报告。学习目标1了解信息传递方式的改变及这些改变对人们生活、工作和学习的影响。2了解现代信息传播的主

20、要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。3初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，擅长和别人沟通信息。4初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。5相识19个生字。活动建议基本思路“走进信息世界”是综合性学习单元，教学方法与其他单元明显不同。老师要通过活动来培育学生的合作精神和实践实力。可以采纳这样的流程：阅读本组教材，探讨和制订活动安排。.阅读古人传递信息的故事、因特网将世界连成一家、奇妙的电脑魔术师和网上呼救。调查全家人在一天中获得的信息及渠道，能对记录进行分析，能自己发觉调查和分析的结果。 “怎样正确利用媒体”辩论赛阅读两篇探讨报告，了解探讨报告的基本特点

21、，确定探讨主题，制定简洁的探讨安排。研读两篇探讨报告，了解撰写探讨报告的撰写探讨报告的基本方法，探讨撰写探讨报告。写简洁的活动总结。实施要点1阅读本组教材，探讨和制订活动安排。阅读中要明确可以开展哪些活动，可以参考哪些材料，教材中的阅读材料在什么时候运用等。活动安排是使活动有序开展的。2信息变更生活。写简洁探讨报告总第 5867 课时 课 题综合性学习：走进信息世界 教学目标、了解信息传递方式的改变以及对人们生活、工作和学习的影响。、了解现代信息传播的主要方式，能正确运用媒体，学会选择信息，趋利避害。、逐步学会搜集信息，擅长和别人沟通信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。、初步学会依据目的

22、搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。、相识生字。 教学重点感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们学习、工作和生活带来的影响，并学习搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简洁的探讨报告。 教学难点初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。 教学打算、学校供应上网条件，开放图书室，教会学生图书查阅法：明确门类书目查找速读摘记。、教会学生利用网络查找资料，给学生供应搜寻引擎。、纸、信息记录表格、盘、展板、照相机等。、打算若干奖品。 教 学 过 程 345678 2022-24 第六单元单元备课综合性学习 综合性学习：走进信息世界这次综合性学习建议开展的活动有：(1)通过多种途径搜集资

23、料，了解信息传递的方式及其改变。(2)开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获得信息，相识信息与我们生活、工作和学习的亲密关系。(3)通过探讨或辩论，能够正确运用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。(4)选择感爱好的话题，搜集和处理相关信息，学写简洁的探讨报告。学习目标1了解信息传递方式的改变及这些改变对人们生活、工作和学习的影响。2了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。3初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，擅长和别人沟通信息。4初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。5相识19个生字。活动建议基本思路“走进信息世界”是综合性学习

24、单元，教学方法与其他单元明显不同。老师要通过活动来培育学生的合作精神和实践实力。可以采纳这样的流程：阅读本组教材，探讨和制订活动安排。.阅读古人传递信息的故事、因特网将世界连成一家、奇妙的电脑魔术师和网上呼救。调查全家人在一天中获得的信息及渠道，能对记录进行分析，能自己发觉调查和分析的结果。 “怎样正确利用媒体”辩论赛阅读两篇探讨报告，了解探讨报告的基本特点，确定探讨主题，制定简洁的探讨安排。研读两篇探讨报告，了解撰写探讨报告的撰写探讨报告的基本方法，探讨撰写探讨报告。写简洁的活动总结。实施要点1阅读本组教材，探讨和制订活动安排。阅读中要明确可以开展哪些活动，可以参考哪些材料，教材中的阅读材料

25、在什么时候运用等。活动安排是使活动有序开展的。2信息变更生活。写简洁探讨报告总第 5867 课时 课 题综合性学习：走进信息世界 教学目标、了解信息传递方式的改变以及对人们生活、工作和学习的影响。、了解现代信息传播的主要方式，能正确运用媒体，学会选择信息，趋利避害。、逐步学会搜集信息，擅长和别人沟通信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。、初步学会依据目的搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。、相识生字。 教学重点感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们学习、工作和生活带来的影响，并学习搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简洁的探讨报告。 教学难点初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁

26、的探讨报告。 教学打算、学校供应上网条件，开放图书室，教会学生图书查阅法：明确门类书目查找速读摘记。、教会学生利用网络查找资料，给学生供应搜寻引擎。、纸、信息记录表格、盘、展板、照相机等。、打算若干奖品。 教 学 过 程 345678 2022-24 第六单元单元备课综合性学习 综合性学习：走进信息世界这次综合性学习建议开展的活动有：(1)通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其改变。(2)开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获得信息，相识信息与我们生活、工作和学习的亲密关系。(3)通过探讨或辩论，能够正确运用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。(4)选择感爱好的话题，搜集和处理相关

27、信息，学写简洁的探讨报告。学习目标1了解信息传递方式的改变及这些改变对人们生活、工作和学习的影响。2了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。3初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，擅长和别人沟通信息。4初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。5相识19个生字。活动建议基本思路“走进信息世界”是综合性学习单元，教学方法与其他单元明显不同。老师要通过活动来培育学生的合作精神和实践实力。可以采纳这样的流程：阅读本组教材，探讨和制订活动安排。.阅读古人传递信息的故事、因特网将世界连成一家、奇妙的电脑魔术师和网上呼救。调查全家人在一天中获得的信息及

28、渠道，能对记录进行分析，能自己发觉调查和分析的结果。 “怎样正确利用媒体”辩论赛阅读两篇探讨报告，了解探讨报告的基本特点，确定探讨主题，制定简洁的探讨安排。研读两篇探讨报告，了解撰写探讨报告的撰写探讨报告的基本方法，探讨撰写探讨报告。写简洁的活动总结。实施要点1阅读本组教材，探讨和制订活动安排。阅读中要明确可以开展哪些活动，可以参考哪些材料，教材中的阅读材料在什么时候运用等。活动安排是使活动有序开展的。2信息变更生活。写简洁探讨报告总第 5867 课时 课 题综合性学习：走进信息世界 教学目标、了解信息传递方式的改变以及对人们生活、工作和学习的影响。、了解现代信息传播的主要方式，能正确运用媒体

29、，学会选择信息，趋利避害。、逐步学会搜集信息，擅长和别人沟通信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。、初步学会依据目的搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。、相识生字。 教学重点感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们学习、工作和生活带来的影响，并学习搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简洁的探讨报告。 教学难点初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。 教学打算、学校供应上网条件，开放图书室，教会学生图书查阅法：明确门类书目查找速读摘记。、教会学生利用网络查找资料，给学生供应搜寻引擎。、纸、信息记录表格、盘、展板、照相机等。、打算若干奖品。 教 学 过 程 345678 20

30、22-24 第六单元单元备课综合性学习 综合性学习：走进信息世界这次综合性学习建议开展的活动有：(1)通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其改变。(2)开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获得信息，相识信息与我们生活、工作和学习的亲密关系。(3)通过探讨或辩论，能够正确运用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。(4)选择感爱好的话题，搜集和处理相关信息，学写简洁的探讨报告。学习目标1了解信息传递方式的改变及这些改变对人们生活、工作和学习的影响。2了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。3初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，擅长和别人沟通信

31、息。4初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。5相识19个生字。活动建议基本思路“走进信息世界”是综合性学习单元，教学方法与其他单元明显不同。老师要通过活动来培育学生的合作精神和实践实力。可以采纳这样的流程：阅读本组教材，探讨和制订活动安排。.阅读古人传递信息的故事、因特网将世界连成一家、奇妙的电脑魔术师和网上呼救。调查全家人在一天中获得的信息及渠道，能对记录进行分析，能自己发觉调查和分析的结果。 “怎样正确利用媒体”辩论赛阅读两篇探讨报告，了解探讨报告的基本特点，确定探讨主题，制定简洁的探讨安排。研读两篇探讨报告，了解撰写探讨报告的撰写探讨报告的基本方法，探讨撰写探讨报告。写简洁

32、的活动总结。实施要点1阅读本组教材，探讨和制订活动安排。阅读中要明确可以开展哪些活动，可以参考哪些材料，教材中的阅读材料在什么时候运用等。活动安排是使活动有序开展的。2信息变更生活。写简洁探讨报告总第 5867 课时 课 题综合性学习：走进信息世界 教学目标、了解信息传递方式的改变以及对人们生活、工作和学习的影响。、了解现代信息传播的主要方式，能正确运用媒体，学会选择信息，趋利避害。、逐步学会搜集信息，擅长和别人沟通信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。、初步学会依据目的搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。、相识生字。 教学重点感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们学习、工作和生活带来

33、的影响，并学习搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简洁的探讨报告。 教学难点初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。 教学打算、学校供应上网条件，开放图书室，教会学生图书查阅法：明确门类书目查找速读摘记。、教会学生利用网络查找资料，给学生供应搜寻引擎。、纸、信息记录表格、盘、展板、照相机等。、打算若干奖品。 教 学 过 程 345678 2022-24 第六单元单元备课综合性学习 综合性学习：走进信息世界这次综合性学习建议开展的活动有：(1)通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其改变。(2)开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获得信息，相识信息与我们生活、工作和学习的亲

34、密关系。(3)通过探讨或辩论，能够正确运用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。(4)选择感爱好的话题，搜集和处理相关信息，学写简洁的探讨报告。学习目标1了解信息传递方式的改变及这些改变对人们生活、工作和学习的影响。2了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。3初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，擅长和别人沟通信息。4初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。5相识19个生字。活动建议基本思路“走进信息世界”是综合性学习单元，教学方法与其他单元明显不同。老师要通过活动来培育学生的合作精神和实践实力。可以采纳这样的流程：阅读本组教材，探讨和

35、制订活动安排。.阅读古人传递信息的故事、因特网将世界连成一家、奇妙的电脑魔术师和网上呼救。调查全家人在一天中获得的信息及渠道，能对记录进行分析，能自己发觉调查和分析的结果。 “怎样正确利用媒体”辩论赛阅读两篇探讨报告，了解探讨报告的基本特点，确定探讨主题，制定简洁的探讨安排。研读两篇探讨报告，了解撰写探讨报告的撰写探讨报告的基本方法，探讨撰写探讨报告。写简洁的活动总结。实施要点1阅读本组教材，探讨和制订活动安排。阅读中要明确可以开展哪些活动，可以参考哪些材料，教材中的阅读材料在什么时候运用等。活动安排是使活动有序开展的。2信息变更生活。写简洁探讨报告总第 5867 课时 课 题综合性学习：走进

36、信息世界 教学目标、了解信息传递方式的改变以及对人们生活、工作和学习的影响。、了解现代信息传播的主要方式，能正确运用媒体，学会选择信息，趋利避害。、逐步学会搜集信息，擅长和别人沟通信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。、初步学会依据目的搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。、相识生字。 教学重点感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们学习、工作和生活带来的影响，并学习搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简洁的探讨报告。 教学难点初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简洁的探讨报告。 教学打算、学校供应上网条件，开放图书室，教会学生图书查阅法：明确门类书目查找速读摘记。、教会学生利用网络查找资料，给学生供应搜寻引擎。、纸、信息记录表格、盘、展板、照相机等。、打算若干奖品。 教 学 过 程 345678 第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页