小学校长述职报告专题3篇.docx
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1、小学校长述职报告专题3篇 小学校长述职报告专题第1篇 今年以来,在教委的正确领导和关切下,在全体老师的帮助和支持下,本人忠于职守,务实工作,领先垂范,以身作则,仔细履行校长职责,带头做好学校的各方面工作,仔细完成了年初教委下达的年初工作目标,使我校各方面的工作取得较好的效果。学校先后被评为德育示范学校、先进职工之家、敬老文明学校、师资全员培训先进集体、食品卫生先进集体等荣誉称号。在此,我真诚地感谢大家的关切和支持。下面,我就从工作业绩、存在问题和今后的努力方向三个方面,将近一年来的工作向各位领导和老师做以简要汇报。 一、主要业绩 (一)抓班子建设,发挥团队协作精神 一个称职的领导集体,关键要思
2、想一样,相识一样,行动一样。我们班子成员在工作中分工明确,各司其职,相互沟通,相互信任,和谐相处。在学校管理上,我和教育主任仔细规划,让年轻老师充分呈现创新实践、科学教研的实力,也让老老师发挥阅历丰富、勤恳踏实的作风,努力营造和谐宽松的工作环境,主动培育一支团结协作的师资队伍。我校的几位老老师爱岗敬业,模范遵守学校制度,工作仔细负责,到处关切、帮助中青年老师的健康成长;中青年老师不怕艰苦,勇挑重担,虚心向老老师学习阅历,事事敬重老老师的意愿。良好的人际氛围,使学校的管理富有人情味,领导和老师关系融洽,工作布置从不相互推诿,遇到难题总是同心同德。我能敬重老师,同等待人,团结班子成员,集思广益,求
3、真务实地开展学校的每一项工作。有人说:无功就是过,平凡就是错,不进就是退。我觉得很有道理。做为校长,一年来,我把学校做为自己的家,自觉遵守学校的各项规章制度,对学校大大小小的工作都以身作则,树立良好的模范形象。我严以律己,宽以待人,每天坚持早到校、晚回家,各项教学常规带头落实,用实际行动推动学校各项工作高效而有序进行。 (二)抓教化管理,不断提高教学质量 目标就是方向,有了正确的目标,再制订好实施目标的合理规划,工作就能有条不紊。今年以来,我本着’站得高一点,看得远一点,想得深一点,干得实一点的工作理念,不断摸索工作阅历,驾驭了解每一个管理细微环节,解决落实每一个工作难题,逐步规范
4、学校的各项常规,稳步提高教学质量。教学质量在原有基础上提高一个名次,上年度学校质量处于同类学校第40位,今年已提升至同类学校第5位。在教学管理上,我主要实行了以下几项措施: 一是强化质量意识,狠抓毕业班工作。教化质量是学校的生命线,毕业班教学质量又是学校的重要窗口,为了加强对毕业班工作的管理和指导,的确提高毕业班的整体质量,我在年初就召开了毕业班工作会议,重点部署毕业班管理、指导工作。从五强化入手,扎实推动质量提升。五强化即强化关注课堂行为,每月对毕业班教学工作进行检查,并通过听课的方式,刚好发觉、分析和帮助老师解决教学中遇到的问题,检查后仔细进行小结;强化毕业班质量监督,每季度召开一次毕业班
5、老师会,刚好了解毕业班质量问题,解决老师有关教学问题;强化培优补差落实力度,毕业班科任老师制定对尖子生的辅导与学困生辅导措施,从多方位去教方法,抓规律,引导学生有更高的相识;强化训练,启动周末作业,由各任课的语文、数学、英语老师轮番拟出周末作业,实现资源共享,提高整体质量;强化检测、竞赛等验收工作,建立质量跟踪制度和单元过关制度,不定期进行检测、竞赛,进一步巩固教学质量。 二是从严教学管理,提高教学水平。校领导坚持听推门课,听完后仔细与教者交换看法,同时检查老师的备课状况。我们每学期开展人人都上研讨课,人人都是研讨者活动,组内进行说课,然后上课、个人反思,大家评课。 小学校长述职报告专题第2篇
6、 敬重的各位领导、老师们: 在局领导的信任和大家的关怀支持下,我今年又被任命为XX镇XX小学的校长,一年来,我力求做一名称职的校长,并希望把我们的小学办成全县一流的示范校,我校在教化体育科技局和XX镇中心校的正确领导下、在各位教化人士的关爱和细心指导下,在镇、村两级和驻地企业的关怀和支持下,在校班子和全体教职员工的共同努力下,学校各项工作扎实有效,教学质量明显提升。我们在专任老师短缺、老师年龄结构老化的条件下、,走出了一条农村小学依靠充分挖掘自身潜力同样可以办好小学教化的发展路子。总结一年来的工作,我们认为主要抓了五项工作,这五项工作始终围围着一个主题,即坚持以人为本,科学管理,走自主发展道路
7、,确保学校的可持续发展。 一、确立正确的办学理念和工作思路 一年来,我校立足实际,着眼将来,确立了以以人为本,科学管理,全面发展,学有所长的办学理念,以培育行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展的合格人才为办学目标,进一步规范校内管理,强化养成教化,大力推动新课程课堂教学模式,学校整体工作得到了稳步发展。 二、建好建强一个班子,带好带出一支无私奉献的队伍 大家常说一个好校长就是一所好学校,我自认为我个人的实力和水平还很低,离一名合格的校长还有很大的差距,但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用,要求老师做到的首先自己要做到,作为校长,我把全部时间和精力都
8、投入到学校工作上来,时间上做到早到晚回,工作上不论大小事情做到有支配、有督促、有落实。述职报告范文 第一、在处理关系上,主动营造老师与领导、老师与老师、老师与学生相互信任、相互敬重、相互理解,相互关切的和谐氛围。在处理详细冲突时出于公心,处于公允、主持公正。其次、管理好一所学校靠校长一个的实力是远远不够的,只有依靠集体的力气和才智才能形成合力,发挥最大的作用。我在工作上擅长发觉人才,利用人才,我任用工作仔细、阅历丰富、责任心较强的吴X、李X老师负责学校平安和业务工作。任X老师担当教育主任,学科极有特色的闫X、张X、刘X老师担当语、数、常教研活动小组组长。将年轻有为、有组织课外活动实力的王X负责
9、少先队工作。闫X老师接着办好晨曦文学社,并担当晨曦文学社长,定期在校内办公室前院铝合金镜框展示学生优秀习作,大大地提高了学生的写作水平。12月份有37名学生参与了全国第十七届小学生作文大赛。第三、老师是教学工作的主体和详细执行者,教风确定学风,老师的工作状态和工作作风干脆影响到学校各项工作安排的实行,因此,带出一支爱岗敬业,无私奉献的老师队伍是学校持续发展的根本保证,为此,我们把关切老师工作生活、尽最大实力为老师创建宽松和谐的工作环境贯彻到每一个环节上、每一个细微环节上,在这一点上体现的是工作上严格要求,个人发展和生活上主动供应便利和创建条件。让我最引以骄傲和感动的是我们全体老师的敬业和奉献精
10、神是我们学校持续发展的不竭动力和保证。 三、严要求细管理,全面提升教化教学质量 教学质量是教化的生命线,而教学工作是学校工作的中心,围绕教学工作的管理和开展,我们立足本校实际,在教学上舍得投资、在老师教学水平的提高上坚持以研促教,在常规管理上做细做实,在各科作业的支配上做到分类布置,在学生的培育上做到因材施教。在校内文化建设上做到合理布局,整体规划。通过一年来的不懈努力,学校的教学管理有了显著的提高,校内环境有了有了明显的改变。 (一)严格考勤制度,做到为人师表 在上下班管理上,作为一名校长,我以身作则,领先垂范,每天按时到校。要求老师提前10分钟到校,实行候课时制,老师上课时做到亲善亲切,仪
11、表端庄,组织教学简捷,省时,沟通新旧学问联系。大家都主动响应,按时到校,不迟到,不早退。我每天到学校早晨检查教学秩序,同时还检查学生作业和老师批改状况,发觉问题,刚好让老师订正。特殊是作文日记这一项我抓的很紧,一学期作文至少做够15篇,日记每两天一篇,全批全改。 (二)坚持以研促教,努力提高课堂教学效率 一年来,我校由于特殊注意组织老师学习新课改理念和新课程的教学方法,所以把每周一下午的第三节课定为各教研组理论学习的时间,为老师搭建了学习的平台,使老师逐步更新教化观念,改进教学方法,不断提高教化教学质量。详细措施为:一是主动开展专题讲座,观看优秀课例、阅历沟通等形式多样的教研活动,有效提高了老
12、师的业务水平。二是坚持开展听课、说课、评课活动。让全校的老师每人轮番讲一节公开课,大家相互取长补短,通过这种手拉手活动,为老师供应了相互学习和沟通的平台,大家的教学实力得到很好的熬炼和提高,效果特别明显。三是激励青年老师大胆创新、合作沟通、共同学习、共同提高。以上一系列活动的开展,有效地提高了老师的业务水平和教学实力。一年多来,我校全体老师分批参与了县里11月22-24日实行的国培安排培训,4月份我校派王晓燕、闫吉平、冯建林、张秀丽、任璐璐、到省教化中心充电。九月份吴海莲、赵海兰和我到太原电教中心进行了培训学习。张海林老师在南京师范高校进行培训学习。我校王晓燕、刘淑华、王林林3名教学能手讲了示
13、范课,受到了县教研室领导的好评。我校全体老师通过学习培训,开阔了老师的视野,学到了新的教学理念和方法,让骨干老师进行师徒结对,开展传、帮、带、教活动,共同营造教学专长的良好氛围。 以研促教活动的扎实有序开展,使课改渐渐深化课堂,现在越来越多的年轻老师在课堂教学中起先重视创新精神和实践实力的培育,自主、合作、探究的教学模式,在课堂上已经收到了良好的效果。一分耕耘,一分收获,我校张秀丽老师荣获市级模范老师奖,我荣获县级模范老师奖,李X荣获县小考优秀老师奖,王X荣获县教学新秀奖。我校老师闫吉平、王小艳、任花花、冯建林等老师的10篇教学论文在教化探讨学刊、中国育才杂志上发表,并获一、二等奖。有韩笑、闫
14、宇茹、李亿、高原、张启龙等15名学生的作品发表在精神文明报、青少年日记、欢乐作文、作文周刊、新方山、北武当文艺报刊上,有力地展示了我校师生的素养水平。 (三)对各科作业进行科学管理 我校要求各代课老师依据各班学生的实际状况,分层次布置作业,学生各取所需,不搞有偿补课,不向学生举荐、供应市场上的参考书及其他协助材料,不擅自增加学生的作业负担,家长的经济负担。这些措施,不仅减轻了学生的作业负担,使学生在乐中学,学中做,极大地激发了学生的学习爱好。 (四)扎实抓深抓细教学常规工作 在教学常规管理方面,我们严格执行课程安排。开齐课程,开足课时,把教学常规工作进一步引向规范化、制度化发展轨道。特殊是对老
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