下学期班主任工作打算文稿3篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《下学期班主任工作打算文稿3篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《下学期班主任工作打算文稿3篇.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、下学期班主任工作打算文稿3篇 下学期班主任工作准备文稿第1篇 作为一名年轻的班主任,我深深懂得,中学阶段是人的成长的关键阶段,也是人的基本素养形成的起先阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,而一旦形成了一个主动向上的班级气氛,则将使学生在将来的学习道路上受益匪浅。作为担负起着这样一个责任的班主任,应当如何把握好这一关键期?如何整体优化班风班貌?我认为,以良好学习习惯的养成为突破口,有助于促进班风班貌的整体发展。良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身,对于形成和完善学生特性,对于提高他们的身心素养,都具有重要的影响。 本学期我准备主要从以下几个方面来组织班级工作: 一主动加强班风
2、建设,营造良好的学习环境。 一个崭新的班级的成立,首先班风的建设是重中之重,所以应当尽力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。我安排主要从以下几个方面入手: (1)制定班级公约、一日常规等,让学生具有较强的团队意识和纪律意识。 (2)布置教室环境。如设立艺苑、卫生角、每日一言、感动高一(6)等文化背景。 (3)通过让学生轮番当值日班长,让学生参加班级管理,培育学生的组织实力和责任心,使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治实力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。 二指导培育班团干部,培育他们的管理实力。 班团干部是班主任的左右手
3、,而且中学阶段很多学生的管理组织实力起先显露,主动培育这样的人才,不仅有利于班级建设,而且也可以极大地发展他们的潜在实力。所以要仔细选拔干部,同时要细心培育干部。第一,帮助班团干部树立威信;其次,激励班团干部大胆工作,指引他们工作方法;第三,严格要求班团干部在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第四,培育干部团结协作的精神,要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。 三主动协作各门学科的教学工作,形成较浓的学习氛围。 中学阶段最大的任务还是让每个学
4、生都能各尽其能,各尽其材,使得他们的潜力充分挖掘出来,打下一个扎实的学问基础,考上志向的院校。而高一阶段则是提高他们学习主动性、打好学习基础的关键时期。所以,作为班主任,我会主动协作各学科教学工作的进展,使整个班级形成一个主动向上的学习气氛。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体,肯定具有凝合力,吸引力,肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作,使我班的班风班貌得整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。 下学期班主任工作准备文稿第2篇 我班现在32人,较上学期已辍学7人,留守儿童的人数比较多,而且留守儿童相对比较淘气、较缺上进心,
5、自制实力差,时常不能限制自己,上课时爱随意说话或者做小动作。所以班上学生比较活跃,班上的纪律不是太好。初中的八年级是学生最简单产生两极分化的年级,我所担当的八年一个班,经过一个学期的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着许多不足,为作好这学期的班主任工作,特制定如下安排。 1、第一周换掉一些不负责任的班干部,召开班委会议,大胆激励他们在班上开展活动,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班上。 2、刚好进行班风校纪的教化,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。 3、进一步抓好学生的养成习惯,提倡在班级工作和学习中大力实行学生一日常规活动,
6、培育竞争意识,开发创建力。 4、接着做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。 5、以学习委员为核心,以各科课代表为主,开展学习互助活动。 6、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动 7、制定适合班级实际状况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。 8、严格请假制度,坚决杜绝私自外出,无故旷课的状况。 9、大力加强平安教化,时时到处讲平安,以防为主,同家长常常取得联,防止各类事故的发生。 10、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找阅历与不足,并列出整改安排和下次考试的目标。 11、开展心理健康教化,增加学生的心理品质,摆正
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 下学 班主任工作 打算 文稿
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内