在濂溪学校深入学习实践科学发展观-.docx

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1、在濂溪学校深入学习实践科学发展观|同志们：今日会议的主要任务是：仔细实行省市县局有关会议精神，全面回顾总结我校第一批学习实践活动，动员部署其次批学习实践活动。县委对开展学习实践活动和召开这次会议非常重视。县委派来了以王春山同志为组长的第六指导检查组，对教化系统进行督促检查和详细指导。教化局召开了会议进行专题探讨，并提出了详细要求等，请大家仔细学习领悟，抓好实行。下面，我依据上级看法，讲三个方面的问题。一、明确任务，狠抓落实依据中心和省、市、县委的部署，校党委确定，从2022年10月起先，在全全校党员中开展其次批深化学习实践科学发展观活动，到2022年2月基本结束。我们要严格根据“党员干部受教化

2、、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，精确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路途、正面教化为主”的主要原则，努力实现“提高思想相识、解决突出问题、加强基层组织、促进全县教化科学发展”的详细目标，真正把活动办成学校党组织的“民心工程”，人民群众的“满足工程”。（一）提高相识，统一思想不松劲。思想是行动的先导。我们要真正把思想和行动统一到中心决策和省市县委及局党委部署上来，统一到其次批学习实践活动的各项要求和任务上来，做到思想上不松劲，行动上不松懈。一要领悟精神。对其次批学习实践活动，中心和省市都相继召开了特地会议，作了详细支配部署。9月23日，县委常委会专题听取汇报和探讨，对其次

3、批学习实践活动的开展也提出了明确要求。我们要在思想上引起高度重视，不折不扣地把中心和省、市、县委、局的一系列指示精神落到实处。二要认清形势。其次批学习实践活动，主体是基层，重点在学校。从总体上看，我县各小学校是比较好的。但也要看到，少数学校党组织不健全、功能不完善、组织生活不常常等现象普遍存在，加强学校组织建设和党员教化管理，已燃眉之急。在基层开展学习实践活动，有助于这些问题的解决，有利于巩固党的执政基础。我们肯定要认清形势，直面问题，切实增加搞好其次批学习实践活动的紧迫感。三要端正看法。与第一批学习实践活动相比，其次批时间更长、范围更广、人数更多、难度更大，这是客观因素。正因如此，我们有的同

4、志抱着“无用”的心态，有的带着“厌烦”的思想，有的存在“畏难”的心情，有的存在“功利”的思维。我们肯定要克服这些思想，端正看法，以饱满的政治热忱、良好的精神状态，扎扎实实抓好学习实践活动各阶段各环节的工作，力争收到预期的效果，达到预期的目标。（二）、找准问题，着力整改。从我县当前各学校党组织状况来看，要重点解决以下六个方面的突出问题：一是着眼破除思想障碍，切实解决党员干部在教化改革发展观念上存在的突出问题；二是着眼应对教化改革发展的新形势，切实解决制约我县教化发展的突出问题；三是着眼改善办学环境，切实解决人民群众反映剧烈的突出问题；四是着眼创新教化体制机制，切实解决政策和制度体系方面存在的突出

5、问题；五是着眼加强作风建设，切实解决党员干部责任不强、怕担责任、落实不够、工作不实等党性党风党纪方面存在的突出问题；六是着眼夯实基层基础，切实解决基层组织乏力、作用发挥不好的突出问题。详细到不同学校，要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，让广阔群众和全体师生切实感受到学习实践活动带来的新改变。（三）、根据注意简便易行的要求，着力完善实施方案。学校在制定完善活动实施方案时，要根据局党委制定的实施方案和指导看法的要求，在坚持活动总体要求和总体支配的前提下，根据简便易行的原则，依据各自实际，大胆探究，勇于创新，使活动目标更加详细、主题更加显明、载体更具特色，在活动支配上更加

6、科学，时间支配上更加敏捷，步骤设计上更加简明，工作要求上更加切合实际，更能激发党员的内在动力，更能吸引群众参加，达到凝心聚力的效果。要厉行节约，不搞文山会海，杜绝形式主义。（四）把握特点，紧扣实际不偏向。历次党内集中学习教化活动的阅历表明，越是到基层，组织动员的难度就越大，群众参加的范围就越广，须要解决的问题就越多。与第一批相比，其次批有其显明的特点，主要体现在三个方面：一是参学对象广泛。参与其次批学习实践活动的范围和对象主要在学校一线，线长面广，困难多样，在肯定程度上也增加了组织的难度。对此，我们要有醒悟相识，把问题想得更详细一点，把困难想得更困难一点，把状况摸得更清晰一点，把工作做得更细致

7、一点，切实做到心中有数，确保活动扎实有序进行。二是工学冲突突出。这次学习实践活动的开展正值下半年，并且正值教学期间，学校各项工作压头，学与教的冲突在所难免。假如处理不好，这批学习实践活动势必会疲于应付，流于形式。因此我们肯定要用统筹兼顾的方法，妥当化解学教冲突，确保活动不因日常教学而走样，日常工作不因活动而延误。三是实际问题困难。其次批学习实践活动主要面对基层学校、面对群众，活动中要解决的实际问题非常困难，推动科学发展的任务非常艰难。对此，我们必需因情施策，因势利导，增加预见性、主动性和针对性，通过活动的开展，解决一些实际问题，确保活动不偏离正确方向，取得实实在在的效果。（五）坚持标准，阶段工

8、作不走样。根据实施方案的支配，其次批学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。学校从今年1O月起先，集中活动时间不少于4个月。集中活动基本结束后，再支配1个月左右时间用于巩固扩大活动成果。各校肯定要统筹考虑，细心组织，严格按程序、按步骤抓好落实。一是学习调研要在“深”字上做文章。学习调研阶段，贵在仔细。要仔细组织党员老师仔细学习以科学发展观为主的党的创新理论，深刻领悟党的十七大和十七届三中、四中全会精神，系统驾驭中心和省、市、县委、教化局党委有关重要会议和文件精神。在此基础上，学校领导班子成员要带头深化教学一线和师生之中，围绕各校推动教化改革与发展、改善办学环境与条件、改进工作作

9、风等进行深化调研。领导班子要形成调研报告。各校要广泛开展走访活动，仔细听取党员群众和师生、家长的看法，找准本校存在的突出问题。二是分析检查要在“真”字上下功夫。要高质量召开专题民主生活会。党员人数较多的中学，如一、二、五中要召开领导班子专题民主生活会，并组织党员开好专题组织生活会，其它学校要召开党员专题组织生活会。会前要实行多种形式广泛征求看法，根据“四必读”的要求开展交心谈心活动。会上要仔细开展指责与自我指责，深化查找突出问题，深刻剖析内在缘由，明确今后努力方向。专题民主生活会或组织生活会，都应邀请师生群众代表参与，要高标准撰写分析检查报告和分析检查材料。三是整改落实要在“实”字上求突破。整

10、改落实阶段确定群众的满足度，确定整个活动的实效性。各学校要抓住那些事关教化改革和发展的突出问题、群众反映剧烈的民生民本问题、领导班子及成员党性党风党纪方面的突出问题，下大力气加以解决，真正办成几件群众看得见、摸得着、得实惠的实事好事。要根据科学发展观的要求，做好规章制度的废、改、立工作，着力健全体制机制。此外，学习实践活动基本结束后，要仔细组织“回头看”，刚好做好整个活动的总结提升工作，并适时组织群众进行满足度测评，真正把学习实践活动的评判权交给群众。二、细心组织，确保实效其次批学习实践活动时间紧、任务重、要求高，各学校肯定要切实加强组织领导，细心组织支配，形成工作合力，确保活动取得实实在在的

11、效果。一要仔细打算。各校要在前段试点和打算工作的基础上，进一步深化调查探讨，全面驾驭学校党组织和党员的基本状况，刚好对懦弱涣散的问题进行整顿，调整充溢领导班子，配强配好党组织主要负责人，理顺党组织隶属关系和党员组织关系，组建好其次批学习实践活动领导机构和工作机构，落实好必要的活动经费和学习场地，结合实际制定好实施方案。二要分类指导。各校要充分借鉴第一批活动的胜利阅历，结合本校实际创建性开展活动，既严格执行“规定动作”，又大胆创新“自选动作”。教化局指导检查组和巡回指导组成员要加强指导，在坚持学习实践活动总体要求的同时，激励和支持各校在活动主题、实践载体和学习方式等方面大胆创新，使工作支配既符合

12、上级精神，又贴近学校实际。特殊是在学习时间的支配上要从实际动身，充分利用节假日和晚上时间、业余时间组织党员学习。确保在人员、内容、时间、效果上“四落实”。三要统筹全局。统筹兼顾是科学发展的根本方法，也是开展学习实践活动的根本要求。通过开展其次批活动，把第一批活动形成的科学发展共识和政策制度成果进一步实行到基层，把其次批活动参学单位须要上级帮助解决的普遍性问题，纳入第一批活动整改落实后续工作中去，努力做到前后连接，产生联动效应，也要正确处理工学关系，找准其次批活动与当前各项工作的结合点，用科学发展、教化强县的实际效果，用保发展、保民生、保稳定、保中心方针政策实行的实际行动来检验活动成效，真正做到

13、两手抓、两不误、两促进。四要加强督查。依据其次批学习实践活动的须要，局党委学习实践活动领导小组向各中小学校派出2个指导检查组和9个巡回指导组，全面负责督查指导各参学单位的学习实践活动。不论是指导检查组，还是巡回指导组，都要在局党委学习实践活动领导小组及其办公室的领导和协调下，负责归口督查指导学习实践活动，强化详细指导检查。各督导机构及指导员，要仔细履行职责，刚好驾驭状况，提出工作建议，总结推广阅历，督促解决问题，防止活动流于形式、走过场。同时，要防止多头检查、重复检查，增加基层负担。同志们，搞好其次批学习实践活动，任务艰难、责任重大，广阔干部群众和师生对此寄予厚望。希望大家激昂精神，再接再厉，扎实工作，开拓进取，为推动全县教化的改革与发展，推动教化强县作出新的更大的贡献！ 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页