中药学及相关学科教学中对“中药与国际接轨”的解读.docx
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1、中药学及相关学科教学中对“中药与国际接轨”的解读 摘 要:中药学及相关学科教学中“中药与国际接轨”是一个老生常谈的问题,但教材中往往是提纲挈领式的介绍,始终是教学中的难点问题。就该问题,笔者在理论与试验探讨基础上提出:应当重新解读中药走向国际的应接之“轨”的含义,即建立由我们主导的符合中药特点的质量标准体系,并为国际所认可。在该思路指导下,课题组建立的相应方法与标准收载于即将付梓的高等医学院校教材中药质量分析中,为教学与探讨中重新解读“中药与国际接轨”问题供应了参考与依据。 关键词:中药学教学 中药与国际接轨 中药特点 质量标准体系 中图分类号:R28文献标识码:文章编号:1674-0101X
2、(2022)05(c)-0140-02 在中医药高等院校相关课程教学中,如:中药学、中药药理学、中药化学等,经常会提到中药现代化、中药国际化以及中药与国际接轨的问题1,2,3。该类问题在教科书中往往是提纲挈领式的介绍,缺乏详细实例,对于大部分学生甚至个别老师来讲都是一个特别抽象的概念。同时这些问题也始终备受争议,目前还没有一个统一的定义或界定。如:关于中药要与国际接轨的问题,尤其是在探讨生教学中,有同学提出:中药是中国传统的东西,源于中国、发展于中国,除了少数国家探讨外,在国际上并没有特地的探讨模式与规范。那么如何与国际接轨、与什么样的“轨”相接?教学中对于此类问题的讲解,笔者认为不能象诸如“
3、中药药性”等基本理论与基本概念那样,作为固定学问点讲授。我们应当激励学生(尤其是探讨生)多加探讨乃至争辩,提出不同见解;提高搜集、理解与驾驭资料的实力,形成“一百零一生争鸣”的局面。中药与国际接轨,要经过教学实践并结合试验探讨。笔者认为,中药与国际接轨,并不是传统上认为的中药要与国际上现有的自然药物(主要是植物药)、化学药物甚至保健食品进行“硬性接轨”,而是要主动创建我们主导的、符合中药特点的轨道,使之得到国际上的接受与广泛认可,这样将更有利于中药与中药产业的进步与发展。 1 问题的引出 关于“中药与国际接轨”的问题,近年来不断出现不同的、甚至截然相反的观点与看法。有观点认为:中药必需与国际接
4、轨才能真正实现中药的现代化,才能走向世界。相反看法认为:中药是中国特有的,没有必要或根本不行能与国际接轨,其他国家或地区的中药探讨应当向我们接轨。持不同观点者都有各自道理,可谓仁智之见,难以评论。笔者认为,在教学中,对于该问题探讨的关键不是纠结于“要不要与国际接轨”,而是对“中药与国际接轨”问题的正确解读,归根结底就是对所接之“轨”的正确解读。 2 对“中药与国际接轨”问题的一些“通识” 所谓国际接轨(be geard to international standards)从广义上讲,就是使一个国家的一切事物与国际上的事物连接到一个“轨道”上,这个“轨道”也可以称为国际标准化,从而使全球的事物
5、发展得到统一化。中药与国际接轨,就是接“化学药之轨”、“植物药之轨”! 这是当前对中药与国际接轨较普遍的解读方式之一:认为中医药现代化就是用西医理念来改造中医,中药必需西制;强调中医药要和西方主流医药接轨,才能实现中医药国际化4;中药新药的申报按美国植物药的申报要求,疗效评价采纳世界卫生组织和欧洲标准(评价标准和国际接轨),为了使中药产品早日打入国际市场,实行拔苗助长的方式,将中药定位为食品出口到某些发达国家,以图“曲线救国”5;在探讨中药作用机理的过程中,大多数的探讨人员采纳分别中药有效成分的方法来进行探讨6;也有人主见中药在国际上申请和取得专利爱护最有效的方法就是厂家用中药产品的主要有效成
6、份去申请专利7。并且也有不少论者认为,我国中药应像植物药那样,搞些提取物出口,易于质量限制,可以达到西方国家标准,就可以得到认可。从商业角度看,这或许是一条创汇之路,具有较好的短期效益,但从长远看,从弘扬中医药文化看,就会使具有系统理论的中药降低为没有任何价值的草药或植物药,将可能造成中医药自然消亡8。再者,在“中药与国际接轨”过程中,语言翻译、文化认可等方面可能会丢失中药的独特特点、特色甚至特征。如有人鼓吹中医药是“东方医学”,中医药国际化进程中的“去中国化”现象应引起高度重视9。 3 重新解读中药应接之“轨” 在此,先回到接轨的本意上。“接轨”本是一个交通术语,原义专指分别修筑的两条或两条
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