数学模型在高等数学中的应用.docx
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1、数学模型在高等数学中的应用 摘 要:我们要解决实际问题,就须要应用数学学问从事物的定量分析中将其数学化,建立数学模型,再利用数学模型解决实际问题。由数学模型的特征,可用于各个领域。 关键词:数学建模 随机模型 初等统计方法 模糊数学 模糊数学模型 中图分类号:O13文献标识码:A文章编号:1673-10195(2022)04(b)-0053-02 科学技术正经验着数学化的过程,自然科学、工程技术、农业、商业、经济、政治中的实际问题,往往要应用数学学问从事物的定量分析中将其数学化,建立数学模型,再利用数学模型来解决实际问题。数学模型的特征是:第一,它是某事物为一特别目的而作的一个抽象化、简洁化的
2、数学结构,这意味着扬弃、筛选,虽源于实践,但非实际的原型;其次,它是数学的抽象,在数值上可以作为公式应用,可以推广到与原事物相近的一类问题;第三,可以作为某事物的数学语言,可以译成算法语言,编写程序进入计算机。 下面略述几种主要的数学模型的应用。 1 概率统计方法与随机模型 我们知道17世纪中叶有一个闻名的故事:保罗和闻名的赌徒梅尔(mere)赌钱,他们事先每人拿出6枚金币,然后玩骰子,并约定谁先胜三局,谁就得到12枚金币。赌局起先后保罗胜了一局,梅尔胜了两局,这时一件意外事务中断了他们的赌博。于是两人商议这12枚金币应如何合理的安排。保罗认为,依据胜的局数,他自己应得总数的1/3,即4枚金币
3、,梅尔应得总数的2/3,即8枚金币。但是精通赌博的梅尔认为他赢的可能性大,应当得到全部金币,在争辩不休的状况下,他们请教法国数学家帕斯卡(pascal)和费尔玛(fermat)。两人对此问题分别解答,一样裁决是:保罗应得3枚,梅尔应分9枚。 那么,他们是如何裁定的呢? 帕斯卡解决的方案是:若再玩一局,或是梅尔胜,或是保罗胜。如梅尔胜可得全部金币;若保罗胜,则两人各胜二局,应当各得金币的一半。由于这一局两人胜的可能性相等,因此梅尔得金币的可能性应是两种可能性大小的一半,另一半为保罗全部,即保罗应得3枚,梅尔应分9枚。 费尔玛解决的方案:若再玩两局,会出现四种可能的结果:(梅尔胜,保罗胜)、(保罗
4、胜,梅尔胜)、(梅尔胜,保罗胜)、(保罗胜,保罗胜),其中前三种结果都使梅尔胜,只有第四种结果才能使保罗取胜。所以梅尔取胜为3/4,得9枚金币;保罗取胜为1/4,得3枚金币。两人的答案一样。Pascal将此问题解法整理,发表成为第一篇概率论论文。这一问题干脆导致了新的数学理论概率论的诞生。17世纪中叶概率论问世之后,扩大了数学的应用范围,数学方法有了新的突破,出现了概率统计方法,导出了新的教学模型随机模型。 其中闻名的有几何与代数结合的经典例子:蒲丰试验(看下落的针能否落在狭长的区域);在同一条件下投掷相同硬币2000次,视察其正反面的次数,从而证明两者概率相等为均为。这些例子都是数学建模思想
5、的集中体现。 例1:某车间有200台车间,它们独立地工作着,开工率各为0.6,开工时耗电各为1千瓦,问供电所至少要供应这个车间多少电力才能以101.101的概率保证这个车间不会因为电力不足而影响生产。 这里的叙述已把问题数学模式化,提出了各车床工作的独立性假设,并把所谓正常生产的要求加以明确化,这是在用数学解决生产实际问题时必需经过的一步。 现在,这成为试验次数n=200的伯努利试验,若把某台车床在工作看作胜利,则出现胜利的概率为0.6,计某时在工作着的车床数为,则是随机变量,听从p=0.6二项分布,问题是要求r,使p|(0.6)(0.4)0.1019 我们可以利用积分极限定理计算这个概率:
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- 数学模型 高等数学 中的 应用
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