2022年交流发言稿4篇.docx
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1、2022交流发言稿4篇本文书目沟通发言稿校际沟通发言稿爱心志愿者代表阅历沟通发言稿护理学术沟通发言稿敬重的各位老师:你们好,时间过得真快,转瞬间一个学年就要结束了,我参与工作也快一年了。感受许多,成长许多。今日我就和在座的各位老师一起来沟通一下六年级下学期的语文教学。因为年轻,没有阅历,有所不妥之处请您包含。接下来我仅从以下六个方面来进行沟通:一、课前口语训练课前口语训练是我们六年级的老师们依据学生们的身心健康发展规律和认知水平提出来的,是语文学习“五个一”的重要内容。每天一则小故事,每天一个小收获。在期中考试之后,为了贯彻学校对于我们六年级学生名著阅读的新要求,我把名著阅读也作为了口语训练的
2、一部分。这样不仅可以落实名著阅读的时效性,而且也可以激发学生们的阅读爱好。这样坚持下来,我们班大多数同学都成了汤姆索亚的粉丝,其中也包括我。在学生讲故事的同时,我也坚持每天给学生们讲一个小故事,故事的内容涵盖很广,如历史故事,科学常识,自然地理学问,考古探险,小寓言等。这些东西虽说他们还不能完全理解,但是对于提升课堂质量,激发学习爱好具有主动的促进作用。现在我们班的孩子看到我说的第一句话就是:“李老师,今日给我们讲什么故事呀?”但是我讲的故事学生们回家也要给他们的父母讲一讲,在这个学期中,我也做过调查,总体来说孩子们完成的这项作业还是不错的。二、作文讲评自从上学期的全国会听了一系列的作文课后,
3、使我对语文作文教学产生了深厚的爱好,我也在主动探究以切合我校“互动态”作文为基础的教学。经过上一学期的教学实践和反思,在本学期我依据学生们的爱好爱好和智力发展水平以及我校推广的小组合作模式实行了以开作文大会为主要方式的作文讲评模式。即:小组举荐,选手读文,同学点评,班级投票,组内pk,才艺表演等形式。以小组之间的竞比为依托,激发学生们的写作爱好,并辅之以嘉奖。由于我不是语文科班出身,缺乏语文专业学问与素养,为此我在努力。我也结合自身的实际来打造属于自己的课堂。本学期我在教学过程中探究出了两种教学导入模式。三、课外学问的扩展两种导入模式:1、穿越时空。孩子们喜爱看热播的穿越剧,为此在语文教学的同
4、时我也带着他们去穿越。当然我们的穿越是听从教学的。我带着他们穿越到两千多年前的战国时期,去相识列子,相识孔子,相识在科技水平和生产力低下的那个时代人们对于自然想象的解读;我们穿越到18世纪的丹麦,去看看那个卖火柴的小女孩,感受一下她生活的凄惨,体会一下她所谓的“华蜜”2、乐在途中。我们从天津动身,坐火车经过北京,石家庄,太原,西安,兰州最终到达新疆,去领会一下和田维吾尔人的热忱豪放,我请学生们喝葡萄酒,吃囊,吃哈密瓜,亲他们看一看帅小伙与漂亮的姑娘;我们还曾经徒步旅行经过我国的西北,中亚,西亚,东欧去浪漫之都法国,我带着学生们去先贤祠瞻仰一下居里夫人,领会其跨越了一百零一年之久的漂亮。这两种方
5、式使原本枯燥语文教学活泼起来,孩子们不仅开阔了眼界,增长了学问,同时也把课文的内容熟记于心。而在本学期,我利用早自习的时间除了完成中学生必备古诗70首外,我还给他们举荐,讲解了三首新月派诗人的代表作。我坚信,文学能提高我们的修养。在语文教学的同时,我也把德育渗透其中。我利用母亲节到来之际让孩子们给母亲写一封信,虽然我没有看到信中的内容,但是他们的恳切看法,他们的主动向上就已经告知了我他们都是好孩子;此外我利用神舟十号胜利放射之际,和孩子们一起观看王亚平的太空授课。这不仅是一次爱国主义教化,而且也是一次志向教化。在孩子的观后感在写到:我很骄傲我是一个中国人,将来我也要当科学家,我也要到太空中去看
6、一看。四、关注后进生每一个孩子都是我们的天使,他们纯美的无法复制,干净的不容去玷污。在关注后进生方面,我主要实行了以下几种方法:1、 补差行动:在学生自愿,家长同意的状况下,我把两个班的后进生组合起来形成了一个新的组织,美其名曰为“钢铁混合旅”。我利用午休的时间给他们不差,就从最基本的基础抓起。日积月累,勤能补拙,在期末考试前的一次测验中,我们钢铁混合旅的大部分同学们都有了很大的进步。如六年级十班的王继东同学,课内十首古诗背诵和默写都很费劲,经过我们一段时间的拉链,就在昨天它可以背诵十首,并且可以默写三首了。这个小的进步,让我感到很欣慰。2、 激励为主,辅之以志向教化。我们在一起,他们都喜爱听
7、我讲故事。于是我就让他们每人搜一句名人名言来换取一个小故事。我就用这些名言古诗来激励他们努力学习,让他们树立自己的志向,找寻适合自己的座右铭,在学习中找到学习的榜样。因为心中的偶像会激发见贤思齐的能量。3、 激励。老师的言传身教对于孩子的身心健康发展具有导向作用。六年级十班的徐春杰同学,因为身体健康的特别状况跟同学们走得很远,我常常在课间和他谈话,常常激励他说:“老师和同学们都特殊想听你讲故事”,每次的谈话,每次的拒绝。突然有一天他在课上跟我说李老师我想给大家讲一个脑筋急转弯,听到这句话别提我多么兴奋了。从那以后他也就习惯了上讲台给同学们讲故事。持之以恒的激励,效果让我很欣慰。五、作课反思。六
8、、心源工作1.参加编辑了两期校刊,并在第五期中担当主编。2.出版校报“心源之韵”两期。七、总结:1.把自己当做孩子2.创建性的开展工作校际沟通发言稿沟通发言稿(2) | 返回书目各位领导、各位同行:大家好!非常感谢两个区的教化局领导,经过你们的沟通、协调,促成了两个区的有关学校开展校际对口合作沟通。非常兴奋两个区的有关学校能够借助于这样的一个平台,进行切磋沟通,共话教化改革和发展;共求进一步推动素养教化之道。这一次的校际对口合作沟通活动,是我们在学习实践科学发展观的进程中,针对新进展、明确新目标、落实新要求、达成新追求的有益尝试。当然,假如要使活动真正达成目标的话,还须要我们仔细对待、细心落实
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