2022年优秀作文字带评语 [一年级优秀作文评语].doc

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1、2022年优秀作文字带评语 一年级优秀作文评语一年级的学生已经开始要接触作文写作了，而关于一年级的作文评语又有哪些呢?下面是小编为您分享的一年级优秀作文评语，希望对您有帮助! 一年级优秀作文评语精选 1. 这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写, 2. 心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。 3. 本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。 4. 细节抓得好。选取生活中的一个片段.

2、语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。 5. 活泼，外向是你的优点。老师们喜欢你，相信你在家也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你的又一长处。 身为班级劳动委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨每次大扫除都看见你忙碌的身影，卫生评比每粒小红方块，都凝聚着你的辛劳和汗水，工作上老师和同学们都给了你充分的肯定， 校优秀学生干部 称号是对你工作的奖励，但学习上你步子迈得太小，这学年即将过去了，但你仍

3、然没发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。 6. 一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。 7. 只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。 8. 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不

4、少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。 9. 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗? 10. 我替那些大人对你说声 对不起 。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，

5、因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。 11. 家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些 恶劣 。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但 凡事在于一试 ，让我们一起努力吧! 12. 本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。 13. 以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，

6、抒发了作者复杂感情。真实。以写 哭 开篇，以写 笑 结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。 14. 小姑娘，别忘了 学海无涯乐作舟，书山有路趣为径 !人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀! 15. 前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。 16. 细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金! 17. 文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神. 18. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力. 19. 通过

7、仔细观察,采用了合适的语言把 绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣. 20. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了. 一年级优秀作文评语推荐 1. 文章按事情发展的顺序,记叙了 的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融. 2. 文章自始自终充满着对 的尊敬与感激, 情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在. 3. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手. 4. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾

8、不落俗套,给人以欲还休的感觉. 5. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理 6. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作. 7. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡 8. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分 9. 本文以 为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了 ,文章语言生动丰富,可读性强. 10.

9、 简单交待时间,地点和结果 11. 语言简练,规范,开篇吸引人. 12. 以 开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 13. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述 给人留下深刻印象. 14. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 15. 开头直奔主题,也是一种写法. 16. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 17. 反问句开头,吸引读者. 18. 开头直奔主题,让人一目了然. 19. 开头点题,用词很吸引人. 20. 场面和气氛描写为文章增色不少; 一年级优秀作文评语 1. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心. 2. 拟人化语言使文章更显得生动活泼. 3. 外形描写十分有趣,突出了 的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力. 4. 用了列数字,举例子的方法,很形象. 5. 过渡自然,每一段交待得很清楚. 6. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动. 7. 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了 的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现 8. 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. 9. 和 形成鲜明对比,突出 10. 小学生能有这样的体会,令人刮目相看.一年级优秀作文评语相关文章：1.一年级作文评语精选2.小学生优秀作文带评语精选3.小学叙事作文评语集锦4.小学作文优秀评语范例5.小学生优秀作文带评语第 7 页 共 7 页