无锡英语培训机构.docx

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1、无锡英语培训机构 摘要：机电行业对外贸易的拓展促使机电企业和员工对行业英语学问和技能的需求不断增加，因而，各类英语培训机构面临着巨大商机和挑战。英语培训机构有必要进一步完善培训内容、方法、师资等方面，以便使行业英语培训的效用最大化。 随着世界经济贸易的快速发展，机电产品贸易占世界贸易的比重越来越大。我国的机电产品对外贸易更是连续十年占对外贸易总额比重的第一位，成为我国对外贸易发展的支柱。由此也引发了机电行业涉外业务人才需求的快速增长，2022年3月份，在中国机电产品进出口商会召开的“机电企业走出去跨国并购阅历沟通会”上，上海电气、吉利公司、华为公司、广西柳工、三一重工、中航等十几家公司关于对外

2、投资的沟通中指出目前所存在的一大问题就是同时驾驭专业领域学问和英语学问技能的人才溃乏，使机电企业在对外投资中面临重重困难，项目进展缓慢。很多企业在打算开展涉外项目时，通过各种途径提高从业人员的专业英语实力，其中最常用的就是进行行业英语培训。 行业英语作为特地用途英语,其特点是专业化、口语化、好用性。它一方面要求培训者在英语语言基础学问、一般商务学问以及专业学问三个方面都有很深的造诣，另一方面要使培训满意从业人员的需求，使学习者可以学以致用。目前，企业的行业英语培训主要由三种机构担当：专业的培训机构、大中专院校培训机构以及企业内部培训机构。三者在教学内容、方法及师资配备上各有利弊，企业应针对自身

3、的实际需求进行最优选择和组合。 一、机电企业行业英语培训的需求分析 1、机电企业长期发展的需求 我国机电行业与海外公司的接触日益紧密，应用专业英语的机会大幅增加，很多企业把员工专业英语水平作为核心竞争力的重要组成部分。为此，在机电行业大规模对外拓展的十几年里，多数大中型企业都开展过机电行业英语培训,然而许多工作人员仍旧表示不能独立地阅读英文版的机械或产品说明书，不能理解专业图纸，对于国外先进技术的文献和资料更是要寻求翻译人员的帮助，给很多专业性的国际沟通造成很大的障碍和潜在的风险。这主要是由于以往的行业英语培训是以传授专业英语学问作为唯一目标造成的。 高水平的行业英语运用实力当然是行业英语培训

4、的终极目标，但这一目标的达成要依靠于另外两个目标的实现，一是英语基础学问，二是商务英语学问。 没有一般英语学问的基础，专业的机电英语表达会成为空中楼阁，学习者在缺乏肯定量的词汇、未驾驭必要的语法常识、拒绝听、说、读、写实力训练的状况下，不行能真正自如地运用专业英语表达自己的观点。 商务英语学问是指涉外商务交往技巧及对中西方文化差异的理解。机电企业的专业人员在与国外企业进行沟通时，关注的重点往往是专业领域的事宜，却忽视中西方文化的差异，这使很多谈判和对话都出现了或多或少的文化冲突，干脆或间接地导致了商务合作的失败以及企业利益损失，对于国际市场的开拓造成负面影响。 2、企业员工自身进步的需求 随着

5、外企不断的本土化和本土企业的日益国际化，无论企业白领，还是一般技术工人都把英语实力当作升职和找寻更好机会的“敲门砖”。各种类型的英语培训机构为企业员工提升自身英语实力当然供应了一些便利，但是依据对众多企业的人力资源部门的调查，这种传统的一般英语培训并未给企业员工带来很大的实际效用，企业对员工英语的要求越来越专业，外企的工作会议或与外籍老板之间的沟通，以及派往海外分支机构的产品维护人员的工作沟通都须要更加专业的行业英语的支持。 不同岗位的从业人员对行业英语的需求也有所不同。机电产品技术及修理人员须要深化地了解机电产品的性能与工作原理，学习者以读懂并理解有关产品的英文文献资料，能够针对产品的相关问

6、题提出处理方法，精确无误地运用专业技术用语，简明扼要、直截了当地介绍状况、表达观点的实力为主要的目标；市场销售人员对行业英语的需求是在了解产品主要构造和原理的基础上，侧重于对英语谈判技能的需求；而对对于企业管理层及白领来说，行业英语中听、说、读、写、译各个方面的实力都是不行或缺的，既要具备独立获得国际上最新行业信息的实力，也要能够与本行业及相关行业进行专业沟通与沟通。 二、行业英语培训的现状分析 1、培训内容的专业性 尽管上述的三种英语培训机构数以万计，但培训内容的选择上却有较大的相像性。一类以语言基本功为主，围绕听、说训练绽开；另一类则以好用英语为主，如旅游英语、酒店英语、商务英语等，而对于

7、像机电行业英语这种专业性较强的英语培训则少有涉及。专业英语培训机构大多只开设少量与证书考试有关的行业英语课程，侧重于对特定类型的试题进行讲解，学习者没有实际操练语言技能的机会；大中专院校的培训机构通常会以本校专业开设的专业英语的内容和方法来进行企业人员的培训，多以阅读、翻译和记忆词汇为主；企业内部培训机构比前两者更注意在需求调研的基础上开设课程，但是由于过分强调好用效应，强调短期成果，忽视英语学习的本质，因而达不到专业英语提高的目的。 2、培训师资的差异 普遍认为，专业英语培训机构的资源最丰富，更简单网罗全国各地的优秀师资。专业机构的培训师阅历丰富,在证书考试方面可以给学员带来事半功倍的好处，

8、但是他们较少深化探讨像机电行业英语这样不会马上看到成效（考证）的培训，专业培训机构难免出现临时拼凑师资的状况，这干脆影响了培训的质量。各级院校专业英语课程的老师通常是校内培训机构行业英语培训师的主要来源，校内培训师擅长依据学习者的特点敏捷地修改教学内容和方法，不过校内老师多为专职老师，工作阅历缺乏或有限，面对不断发展、改变的行业英语会显示得有些力不从心。企业内部培训机构能够比前二者更简单获得最新的行业信息，供应最佳的教学内容，但无论是专业资质还是教学方法都有待提高。 3、培训手段的多样化 需求的不同必定会引起学习者对学习内容要求的差异。此外，机电企业自上而下各岗位员工的英语基本素养和学习实力均

9、有不同，比如说：企业白领的学历较高，相对英语语言技能至少有肯定基础，有一部分水平较高；而一般技工或业务人员的英语实力则稍差。在这种状况下，不行能以任何一种简洁方式来满意不同的需求。专业培训机构在培训手段方面有肯定的优势，教学可以实行面授（包括到企业或到培训机构进行两种），也可以实行网络教学，可以进行一对一沟通，也可开展一对多讲授，这些方式和手段在专业培训机构已经发展得特别成熟。企业培训机构则在时间支配上有较大优势，培训师和企业员工之间更简单达成默契。校内培训机构大多希望企业人员整批到校进行短期、集中培训，从而便于管理和沟通。 三、对机电行业英语培训的几点建议 1、长期培训与短期培训相结合 （1

10、）长期培训的目标是提高从业人员的语言实力和中西方文化常识 一方面，要从根本上提高企业人员的英语语言实力须要长期的积累，按部就班地学习。培训应当是由浅入深，阶梯形结构，每个企业人员及新进人员可以选择相应层次的课程，逐步提高英语语言的运用水平。另一方面，企业人员有必要了解中西方文化的差异，避开不必要的文化冲突，促进对贸易的顺当进行。然而，文化常识的培训不是简洁地让学习者背诉一些条文或公式，它须要长时间的学习和体会，在理解的基础上运用于实践，并从实践中总结解决文化问题的方法，这种学习和探讨有必要作为一种固定的学习活动在企业内部长期存在下去。长期培训更适合由企业内部机构进行组织，这样可以更好地适应企业人员的工作和学习需求。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页