部编人教版四年级下语文期中学情调研检测试卷及参考答案 四年级语文下册人教版.docx

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1、部编人教版四年级下语文期中学情调研检测试卷及参考答案 四年级语文下册人教版 学校 班级 姓名 准考证号 装订线 部编人教版四年级下语文期中学情调研检测试卷 时间:90分钟 满分:101分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、用“”画出下列加点字的正确读音。(3分) 腔调(qing qng) 擦拭(s sh) 病症(zhn zhng) 埋没(mi mn) 臭氧(chu cu) 卜算(b b) 二、看拼音，写词语。(8分) png zhng b l gu tng dn wi shn tu x sh f hu wi l 三、选字组词。(6分) 【胞 抱 泡】 同（ ） 气（ ）

2、 拥（ ） 【供 拱 哄】 起（ ） 提（ ） （ ）桥 【帐 账 怅】 愁（ ） 算（ ） （ ）篷 【挥 辉 晖】 指（ ） 余（ ） （ ）煌 四、补全词语，并完成练习。(7分) （ ）天（ ）地 欣喜（ ）（ ） （ ）（ ）而去 成（ ）上（ ） 改变（ ）（ ） （ ）（ ）如也 依（ ）傍（ ） 生气（ ）（ ） （ ）（ ）相闻 1.上面词语中，ABCC式的词语是 ，AABC式的词语是 ，含数字的词语是 。 2.背靠山，面朝水的小山村可以用“ ”来形容，科学家们发觉有羽毛的恐龙化石时的心情可以用“ ”来形容。 五、指出下列句子运用的修辞手法。(填序号)(5分) A.比方 B.拟

3、人 C.对偶 D.反问 E.李张 1.月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!” （ ） 2.随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。 （ ） 3.哪一次我的思潮里没有你波诗涛的清响? （ ） 4.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成果:就是聋人也会被它吵得受不了。 （ ） 5.梅子金黄杏子肥，麦花洁白菜花稀。 （ ） 六、按要求写句子。(10分) 1.在朦胧的宁静中玉立着这棵白桦。(调整语序，句意不变) 2.白鹅是傲岸的动物。(改为反问句) 3.碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关来。(改为双重否定句) 4.最喜小

4、儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(翻译句子) 5.纳米技术将给人类的生活带来深刻的变动。(修改病句) 七、依据所学内容完成练习。(11分) 1.默写填空。(4分) （1） ，树头新绿未成阴。 ，飞入菜花无处寻。 (2) ，只把春来报。 她在丛中笑。 (3)母亲啊!天上的风雨来了， ；心中的风雨来了， 。 (4)诗是人类 ，诗给人类 。 2.理解填空。(7分) (1)清平乐村居一词的作者是南宋诗人 。“ ， ”写出了老夫妻对田园生活的满意。 (2)琥珀一文以 的形式，根据 的依次，叙述了这块琥珀的 、 过程，并推想出它的 。 (3)白桦一诗的作者是 (国籍)的 ，这首诗中白象征 的人。 (4)老舍笔下的猫

5、 ，母鸡 ；丰子恺笔下的白鹅 。 八、欢乐阅读。(25分) (一)乡下人家(节选)(10分) 有些人家，还在门前的场地上种几( )花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，依次开放，朴实中带着几分华丽，显出一( )独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十( )竹，绿的叶，青的竿，投下一( )浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你经常会望见很多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1.在片段中的括号里填上恰当的量词。(2分) 2片段中画线的句子运用了 的修辞手法，把 当作 来描写。这个句子可以用成语“ ”来概括。(2分) 3.“它们依着时令，依次开放”中的”它们”是指 ， “时令”是指 。(2

6、分) 4.片段中描写颜色的词语有： 、 ，表明视察方位的词语有: 、 。(2分) 5.片段中描述了哪两幅图画?(2分) （ ） A.瓜藤攀檐图 B.鲜花轮绽图 C.雨后春笋图 D.鸭群戏水图 E鸡群觅食图 F.院落晚餐图 (二)动物的悲伤(15分) 动物是不是也会感到忧都、苦闷和懊丧呢? 人们长期以来就知道，不仅人有感情，动物也有。例如:雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的哀思;假如把小狗从母狗身边拿走，母狗就会愤怒;受到宠爱的狗对人的感情特别深厚，假如主子不在家，它会显得闷闷不乐，望主子平点归来。在意大利米兰，曾经有过这样的事情:有一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它的主子，但它的主子早就

7、死掉了。它每一次到火车站去，都要在那里耐性等待，始终要等到火车进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。 对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢?它们是否也有某种类似的感情呢?人们怎样才能知道鲜花丛中翩翩起舞的蝴蝶是什么心情呢?干脆去问蝴蝶看来是得不到答案的，唯一的方法是，在相同的环境下对不同动物的习性进行探讨。譬如，把它们与同类分开，不让它们接触，看它们的表现如何，视察它们是怎样忍受孤独和孤独的。 动物处于原始的群居状态，孤独对它们来说无疑是一种残酷的熬煎。当原始生物离开“集体”以后，会感到特别难受。有些昆虫没有同类的陪伴就会死亡。在欧洲，

8、变蛾子的毛虫就是群居生长的，它们一个个紧挨着，排成长长的队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树，所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫假如跟不上队伍而迷了路，就肯定会死亡。当它知道自已掉队以后，它就感到没精打采，从今萎靡不振。它的食欲消逝，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。但是，假如让它隔着玻璃着见它的毛虫挚友，它的心情立刻就会好起来，代谢也就会复原。 这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁等。蜜蟀和蚂蚁的伙伴不能少于25个，否则，这些习于正常群居的动物就会感到特别悲伤。 1.短文主要写了动物也会 ，是从 和 两个方面来说明的。(3分) 2.文中画“ ”的句子列

9、举了 和 、 和 以及 和 的深厚感情这三个例子来说明 。(4分) 3.科学家用了什么方法来探讨原始生物是否有感情?用“ ”画出来。(2分) 4.推断以下说法是否正确，正确的打，错误的打“”。(4分) (1)受到宠爱的小狗盼望主子早点回来是因为它饿了。 （ ） (2)变蛾子的毛虫失去同伴后，食欲会消逝，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。 （ ） (3)全部的昆虫都是没有同类的陪伴就会死亡。 （ ） (4)蜜蜂和蚂蚁的伙伴假如少于25个就会死亡。 （ ） 5.公路上常常会看到被人抛弃的宠物猫或宠物狗，你想对它们的原主子说什么?(2分) 九、妙笔生花。(25分) 题目： 吸引了我 提示:1

10、.把题目补充完整，补充的内容可以是景、物、活动，也可以是电影、电视节目或其他。 2.写一篇记叙文，留意文章内容要真实详细，能表达出真情实感。 参考答案 一、qing sh zhng mi chu b 二、膨胀 比例 苟同 吨位 渗透 稀疏 孵化 歪理 三、胞 泡 抱 哄 供 拱 怅 账 帐 挥 晖 辉 四、高 阔 若狂 扬长 千 万 多端 空空 山 水 勃勃 鸡犬 1.生气勃勃 空空如也 成千上万 2.依山傍水 欣喜若狂 五、1.B 2.A 3.D 4.E 5.C 六、1.这棵白桦玉立在朦胧的宁静中。 2.莫非白鹅不是傲岸的动物吗? 3.碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗不得不关起来。

11、 4.我最喜爱的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘来的莲蓬。 5.将“变动”改为“改变”。 七、1.(1)篱落疏疏一径深 儿童急走追黄蝶 (2)俏也不争春 待到山花烂漫时 (3)鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 (4)向将来寄发的信息 以朝向志向的志气 2.(1)辛弃疾 醉里吴音相媚好 白发谁家翁温 (2)讲故事 事情发展 形成 发觉 科学价值 (3)苏联 叶赛宁 品行高尚 (4)怪异可爱 负责慈祥 傲岸 八、(一)1.株 派 枝 片 2拟人 竹笋 人 雨后春笋 3.芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊 季节 4.绿 青 门前 屋后 5.BC (二)1.感到愁闷、苦闷和懊丧 高等动物 原始生物 2.雌天鹅 雄天鹅 小狗 母狗 受到宠爱的狗 主子 动物也有感情 3.把它们与同类分开，不让它们接触，看它们的表现如何，视察它们是怎样忍受孤独和孤独的。 4.(1) (2) (3) (4) 5.示例:动物也会感到愁闷、苦闷和懊丧，你无情地抛弃宠物，让它们流落街头，让它们独自忍受孤独和孤独，多么残忍啊! 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页