景观设计课程中民族元素的运用 景观设计专业大学排名.docx

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1、景观设计课程中民族元素的运用 景观设计专业大学排名 【内容摘要】景观设计是建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的一门应用学科，其核心是协调人与自然的关系。现代景观设计实践领域的广袤性，要求设计者具有整体、综合、全面的学问背景，中国高等艺术院校相关专业开设的景观设计教学顺应景观设计实践领域的要求，逐步建立起相对完整、系统的教学体系。“民族元素”作为一种主动而富有传统艺术价值的文化符号，是民族地域文化的精神象征，也是世界元素的重要组成部分。在设计思潮大同的前提下，针对本国、本土地域文化特征，设计出具有浓郁地方特色的民族性景观，是每个景观设计者与教化工作者的责任和义务。文章通过探讨如何将民族文化

2、教学融入现代设计教学体系中，并探究民族文化在城镇景观设计中的传承与应用，理论与实际相结合教学，从而培育学生专业的特性化发展与诉求，加深对本民族传统文化的认知，提高少数民族地区艺术院校设计教化的课程品质。【关键词】景观设计 课程设置 民族元素 文化传承与创新景观设计包含在一个大环境概念当中，极少受控于某种单一的权威势力。随着城市建设的不断扩张，世界文化日益融合，现代景观呈现的单一视角使人们的视觉审美过度疲惫化，景观的地域性严峻缺失，人们的情感需求得不到满意，这些现象折射出当今景观设计教化系统与相关机构在专业课程设置中出现的问题，即本专业学生对传统民俗民族文化相识程度不够，尤其是身处多民族地区艺术

3、设计院校的学生，对本民族文化元素在现代景观设计中的作用不够重视，盲目跟从“现代化”“国际化”设计大潮流，减弱了城市景观的地域文化特性，从而失去了景观这一“设计”的意义。广西艺术学院作为广西壮族自治区的唯一一所综合性艺术院校，坚持“充分利用地域优势和民族民间文化艺术资源，突出人才培育的地方特点，更好地服务广西经济文化建设”的办学特色，并设定了到2022年，把学院建设成为具有民族艺术特色，在东南亚地区有肯定影响，处于全国同类高校先进行列的综合性艺术院校的总体发展目标。学院始终激励老师主动探究教化教学中民族特色教学的改革，并在学院内成立有广西高校人文社会科学重点探讨基地广西少数民族传统艺术探讨中心，

4、这些都为本项目的绽开供应了很好的教学改革基础和理论探讨环境。一、探讨目的和意义、国内外探讨现状分析（一）探讨目的和意义首先，广西地域内有壮、苗、瑶、侗等11个少数民族，民族文化资源非常多元和丰富，这为景观设计课程的开发与建设及对此绽开的田野考察活动供应了广袤的空间。近年来，为推动城镇的文明化进程，各地日益重视城镇基础设施工程建设，城镇景观规划设计渐渐成为其中的建设重点，景观艺术设计人才始终是近年的紧缺人才，而懂得特色设计的景观艺术设计人才更是匮乏。因此学院教化系统应主动调整景观设计专业探讨课程，以本土民族文化、民族元素为设计基础，以考察民风、民俗为教学特征，解决课程设置单一的教学体制，打开学生

5、的设计思路，为广西的城镇景观建设事业作出应有贡献。其次，自2004年首届中国东盟博览会在南宁举办以来，广西壮族自治区首府南宁市成为东盟博览会永久举办地。中国东盟博览会以展览为目的，同时开展多领域、多层次的沟通活动，中国与东南亚各国的沟通亲密、频繁，在经济、贸易及文化领域有了更多、更深化的了解和往来，不同文化的碰撞与对话，促进着各国关系的友好发展，不断发挥各自优势、挖掘潜力，主动开展农业、基础设施等各领域合作，为广西的文化建设与城镇整体景观设计带来了深远的影响。因此，开展该课题的立项探讨，既顺应时代需求，也是作为身处多民族聚居区的相关专业的专业老师应有的责任和义务，更能为景观设计教化教学和景观设

6、计实践探究出新理念。（二）国内外探讨现状分析在中国，随着社会的高速发展，基础建设任重道远，社会各领域的多样性特征日趋明显，基于相同景观设计法则上的相同景观设计表现手法，已无法满意每个城市须要展示其特性化风貌的诉求。如何找寻民族性，增加民族骄傲感，维持中华民族文化的多样性，在景观设计中体现设计对本土文化的敬重，增加本土民族文化的竞争力，吸引外来的投资，扩大民族文化旅游资源，这对城市景观建设提出了全新的要求与体验。而如何在改造自然的活动中合理地利用当地特色自然资源和文化资源来爱护生存环境，满意人们日益提高的环境物质要求，也要求景观设计专业教化必需做出反应，担当起培育相应人才的责任。目前的景观设计教

7、化，尽管严格依据现代景观设计教化教学体系，但并未将民族性特殊是本土少数民族的文化元素真正列入景观设计教学体系，未能清楚、完整地表达这一景观设计意图。加拿大作家简雅各布斯在美国大城市的死与生一书中，以纽约、芝加哥等美国大城市为例，深化考察了都市结构的基本元素及其在城市生活中发挥功能的方式，分析探讨了城市的困难性以及城市应有的发展取向，也为评估城市的活力供应了一个基本框架。该书自1961年出版以来，即成为城市探讨和城市规划领域的经典名作，并对当时美国有关都市复兴和城市将来的争辩产生了长久而深刻的影响。二、民族文化的传承与发展意义我国目前正处于安排经济向市场经济过渡的社会重要转型时期，将来城市的建设

8、与发展须要大量的技术型人才，这为各高等教化机构和系统供应了明确的人才培育方向及目标。随着中国城市化进程的不断推动，在中国城市文化日益多元，观念更新速度加快的时代大背景下，民族文化的基石地位受到严峻的影响和挑战。广西艺术学院作为一所综合性艺术院校，为广西培育了大量设计人才，具有肯定的社会影响力。自2022年开设第一届景观艺术设计专业以来，尽管以景观设计各学科为培育侧重点和目标点，在肯定程度上取得了相应的成果，然而，景观设计专业是学院较为年轻的专业，学科的发展与建设尚未完善，探讨目的不够明确，教学特色彰显不出，即景观设计课程传统的教学内容、教学模式完整有余而特色不足的滞后性渐渐凸现。而在景观设计实践领域里，城镇景观设计方案表现形式的雷同亦示意着景观设计从业者设计思路的局限性。故此，主动开设民族地域文化的探讨课题对景观设计专业的教学发展显得尤为重要。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页