2022年企校合作办学协议书模板4篇.docx

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1、2022企校合作办学协议书模板4篇企校合作办学借助企业和学校的双向优势,为企业培育了具有坚实理论和实践实力的复合型人才,同时也进一步提高了学校的教学实力,这种企业和学校共同关切和参加的合作机制正在各类企业中广泛开展。以下是我为大家细心打算的：4篇企校合作办学协议书模板。欢迎参考阅读!企校合作办学协议书模板一甲方：乙方：为了实行国务院关于大力发展职业教化的确定(国发20xx 1号)教化部关于加快发展中等职业教化的看法(教职成20xx1号)文件精神，为了教化教学改革，校企合作为企业定向培育高技能、好用型、复合型人才，为了进一步发挥甲乙双方的办学优势，经甲乙双方多次探讨协商，就高技能人才培育校企合作

2、试点项目达成以下合作办学协议：一、合作方式1、依据企业用人须要，为乙方定向培育高级焊工。2、甲方负责根据企业的实际需求制定教学安排，甲乙双方共同负责教学实施方案和统一的教学组织模式。3、甲方与企业制订实施性教学安排和培育方案，在整个实施性教学过程中，乙方依据企业实际需求(企业文化、技能操作等)动身派资深专家到校授课。4、学习合格的毕业学生优先给乙方企业选择。二、合作专业：高级焊工校企合作协议书三、生源组织1.参与该试点项目的招生工作由甲方依据乙方须要统一组织。乙方依据本试点项目的实施方案和定向培育安排并帮助甲方制定招生宣扬。2.学生经过体检、考核合格后由航空技校会同合作企业面试，符合条件者录用

3、。四、教学模式与培育目标1.甲方与乙方共同和企业探讨制订学生的培育目标和培育方案。2.学生第一年的教学工作，由甲方依据统一的教学安排详细组织实施。3.学生其次年的教学工作，由甲方依据统一的教学安排，根据双元制教学模式与合作企业共同组织实施。甲方负责教学和教学组织，企业负责学生的企业所需技能培育，学生在学校学习的同时得到企业的文化、技能指导，既能提高文化学问和专业技能，又能使学生所学贴近企业需求，毕业时达到中等娴熟程度的蓝领专业技术人员水平。五、教学组织方式1、学生前两年在甲方完成理论文化课的学习，由甲方组织实施;学生第三年由甲乙双方在学校完成专业课和技能课的学习与培育。2、学生学完四年后，甲方

4、支配学生考取与职业岗位相关的职业资格证书。3、四年后经企业面试合格的学生，进驻企业顶岗实习，甲方负责顶岗实习跟踪管理。八、违约责任甲乙双方应严格执行该试点项目有关文件的规定。协议有效期内，甲乙任何一方如出现违约行为，另一方有权向上级教化行政主管部门反映，经调查确认后，实行相应的惩罚措施，直至终止协议。九、其他1.本协议未尽事宜由甲、乙双方协商解决。2.本协议有效期五年。3.协议到期后，续签及有关问题由甲乙双方协商解决。4.若因不行抗拒的因素造成协议无法执行，双方不担当违约责任。十、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。十一、本协议自甲乙双方签字盖章之日起生效。甲方：代表：(签字)

5、签署日期： 年 月 日乙方：代表：(签字)签署日期： 年 月企校合作办学协议书模板二甲方：驻马店市华中技工学校 (下称：甲方)乙方：驻马店市嵖岈山门业有限公司 (下称：乙方)为贯彻全国职业教化工作会议精神，主动发挥行业优势，取得行业的大力支持和主动参加，推动学校更好的面对行业、面对市场办学、强化我校学生实践实力和职业技能的培育，为行业发展供应更有力的技术支撑和人才保障，为该公司培育合格的员工，提升学校教化教学水平和人才培育水平。经双方协商制定以下协议：一、 学校与合作单位本着产学研结合、双方互惠互利、优势互补、双赢互动、共同发展的原则，建立联合办学机制。二、 与学校合作开展高素养技能人才培育，

6、供应人才培育可利用的教化教学资源，供应行业需求的人才信息;主动支持参加学校开发行业要求的与生产实际、技术应用、技术管理等亲密联系的综合性案例性课程、教材及科技攻关与创新的课题;对于在行业开展的有利于人才培育与就业的相关活动供应信息，为学校师生参与供应便利。三、 学校的教化教学资源，要为合作单位开展的行业人才培训、岗位培训、相关的职业技能鉴定等供应便利;对合作单位在职人员的培训及理论探讨的提高，合作单位提出须要，学校供应称职的老师参加;学校依据合作单位的要求，主动参加合作单位在行业开展的科技成果推广、生产技术服务、科技询问和科技开发活动，为合作单位的发展供应有效的支撑。四、 学校对学生参与合作单位供应的实践活动，要对学生加强纪律和平安教化，对学生违纪引发的问题学校负责。联合办学协议书本协议一式两份，未尽事宜，双方协商解决。甲方： 乙方：负责人： 负责人：联系电话： 联系电话：(盖章) (盖章)共2页，当前第1页12第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页