学校开展朗诵比赛策划方案3篇.docx

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1、学校开展朗诵比赛策划方案3篇 学校开展朗诵竞赛策划方案第1篇 一、活动目的 包括活动的主题、意义、国内外高校开呈现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景 本届朗诵大赛是由新闻与传播系Xx朗诵艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校内文化，服务学生生活，给广阔酷爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己幻想的机会。 本活动将实行： 参与本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。 前期面对全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。 中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。 后期举办本次诗词朗诵会的汇演。 优秀朗诵者

2、的朗诵表演须要对朗诵有较高的热忱和较强的声音限制实力，更须要有高尚的职业道德，假如朗诵者缺乏这方面的相关学问，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感好听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。 通过本次诗词朗诵会，我们将为为宠爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台，培育他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和实力，主动引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培育他们主动参加社会实践，提高朗诵气质，培育他们的社会责任感，促

3、进自身综合素养的全面提高。 二、实施方案 活动内容、方式及预期效果 本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式绽开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，全部的环节和过程均和朗诵者的相关素养和实力相联系。此次活动本着培育更多朗诵艺术人才，为工大校内文化活动锦上添花的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校内活动，另一方面又可培育以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。 活动进展安排（包括起止时间及各阶段内容） 大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个阶段 初赛：时间：四月下旬 征集范围：有此爱好的全体在校学生 作品要求：内容健康，题材新奇，具有教化启迪作用 参赛者要

4、求：酷爱朗诵，敬业，能持之以恒的全体在校学生 培训：时间：四月下旬 指导内容：对参与活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训 排练：时间：四月二十五日 地点：Xx 形式：按活动流程排练 决赛：时间：四月二十六日 地点：Xx 详细内容：朗诵艺术表演 三、活动企划书 活动名称：纪念五四六十周年诗词朗诵会 内容：竞赛共分为初选、培训、彩排、汇报演出四部分 初选： 时间：四月下旬 详细内容：参与本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。（要求：激励原创，要有完整的文字稿作品，思想健、主动、活泼向上。形式多样，要充分体现当代高校生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每

5、个参赛节目限制15分钟以内。公务员之家） 培训： 时间：四月二十二日 地点：Xx 形式：结合各位同学的特点和实际状况，对参与活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训 彩排： 时间：四月二十四日 地点：Xx 决赛： 时间：四月二十六日 地点：Xx 活动内容： 朗诵艺术表演：激励作品原创，朗诵表演大方得体、 自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐 字清楚、语音标准。要求朗诵者反映的思想感情主动向上，符合当代 高校生的思想特质，朗诵作品有新意，创建力和感染力。服装要符合 作品主题、合体、大方，背景音乐要能精确反映朗诵作品表达的内容 及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众沟通与互动

6、实力。 四、决赛活动流程 1.沁园春·长沙 第一章：五四时期的代表作品 2.Xx炉中煤 3.Xx太阳吟 4.Xx冰心的故事 5.Xx向曾经的英勇致意 其次章：现代的爱国诗篇 6.Xx我傲慢，我是中国人 7.Xx孩子，快抓紧妈妈的手 8.Xx向五四青年敬礼 第三章：青年人的诗篇 9.Xx我为少男少女们歌颂 10.XxXx冬天的雪 11.Xx春天花会开 12.合：祖国，用青春的名义为你歌颂 学校开展朗诵竞赛策划方案第2篇 各学院： 为践行社会主义核心价值观，新时代、新征程、新青年新作为活跃校内文化，呈现当代高校生的风采，丰富高校生文化生活，培育其对经典文学的学习爱好，提高高校生的一般

7、话水平，经探讨确定举办朗读者高校生朗诵竞赛，通过高校生喜爱的一本书、一段文章、一首经典诗词结合个人成长、情感体验、背景故事的方式，力图实现以文化感染人、鼓舞人、教化人的传导作用。 一、参赛对象 全体在校学生，个人、组合或团体均可，激励团体参与。 二、朗诵主题（可选） 1.新时代，新征程，新青年，新作为 2.予我诵读，赞我中华 3.奋斗的青春最漂亮 4.找寻光线，点亮人生 5.青春无问西东，岁月自成芳华 6.你把我养大，我陪你终老 7.以行动凝筑将来梦，用青春点亮中国梦 三、报名方式及截止时间 1.报名以学院或学生组织为单位进行报名，各学院推报数量最多2个，各学生组织推报数量为1个。 2.报名截

8、止时间2022年4月20日 3.联系人：蒋敏， 电话：86496572。 四、竞赛时间及地点 竞赛时间：2022年4月底 竞赛地点：体艺馆406 五、参赛留意事项 1.各参赛节目务必打算朗诵配乐及动态视频，于4月20日与报名表一并交至团委。 2.所选作品体裁不限、切合主题，内容主动向上，具有时代气息，体现当代高校生风采。 3.朗诵时间35分钟。 六、评分方法及标准 1.评分方法：竞赛实行现场朗诵，评委现场打分的方法进行，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余成果平均得分为参赛选手最终得分。 2.评分标准（满分10分）： （1）内容：紧扣主题，表达精确，内容充溢生动，主动向上，有真情实意。（3分）

9、 （2）语速：一般话标准，口齿清楚，声音宏亮，正确把握朗诵节奏，富有感召力，朗诵抑扬顿挫。（3分） （3）仪态：精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的改变反映朗诵的内涵。（2分） （4）台风：能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众和评委产生共鸣。（2分） 七、奖项设置 依据比分评出一等奖、二等奖、三等奖若干。 学校开展朗诵竞赛策划方案第3篇 为深化实施素养教化，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的爱好，提高学生一般话的口语表达实力，接受传统洗礼，享受阅读带来的欢乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增加文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，协作我校读

10、书节活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵竞赛。 一、活动主题：诵读中华经典，弘扬民族文化 二、活动目标： 1、弘扬我国民族文化，提高学生观赏品尝、审美情趣。 2、提高学生的.语文素养，丰厚校内人文底蕴，培育学生爱祖国、爱家乡、诚恳守信等良好品行，形成主动正确的人生观和价值观。 3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热忱，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 三、参赛对象：一至六年级全体学生，每班参与人数不少于十人。 四、竞赛时间：XX年5月24日下午12：30 五、竞赛地点：学校三楼多媒体教室 六、竞赛要求及形式： 1、所选古诗文内容脱稿朗诵，三至六年级限时2-3分钟。一、二年级可以适当

11、缩短。 2、所选内容（经典古文、诗、词）长短不限，古今不限，必需健康主动向上，可以是课内的也可以是课外的。 3、参赛形式以朗诵为主，激励形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。 （但要留意，艺术表现形式只是协助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。） 4、朗诵要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、各班级在XX年5月23日上午前上报作品题目，用于主持人预报节目及解说。 6、竞赛依次先高年级，后低年级； 七、评奖方法： 1、评分采纳非常制： 、作品主题显明突出，内容主动向上（1分） 、精神饱满，姿态得体大方。 （1

12、分） 、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的改变反映诗歌的内涵。 （2分） 、朗诵娴熟，声音嘹亮。 （1分） 、吐字清楚，一般话标准，能很好把握诗歌节奏。（2分） 、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 （2分） 、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 （1分） 2、奖项设置： 各年级设团体奖一名，发奖状。 八、评委：学校领导 九、活动分工： 音响：许涛 奖状奖品：周悦 计分：周悦 十、活动总结。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页