对党支部班子的意见及建议.docx
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1、对党支部班子的意见及建议 建议,是个人或团体,对某件事情未来要如何的操作,提出的解决问题的办法。我今天为大家精心准备了对党支部班子的意见及建议,希望对大家有所帮助!对党支部班子的意见及建议一.党员、支委对党支部的批评意见共10条1、多开展一些有意义的活动,提高党员的凝聚力和为人民服务的水平。2、希望能够保持团结协力的精神,努力把卫生院建设得更好。3、多组织一些外出学习、参观活动,学习别人的经验,从而提高党员的认识。4、多开展活动,加强党员间的交流和了解。5、对经常不参加支部会议的党员,党支部要对其进行批评教育。6、利用周六日或者节假日组织党员进行一些有意义的活动,如:探望镇内的孤寡老人,关心他
2、们的生活所需,开展各种便民利民服务等。7、多创造一些机会,使新老党员有更多的交流和学习机会,从而更好更快地融入到党组织的大家庭中!8、开展更多新颖的群众工作,使更多的新加入的年轻党员有更多的沟通、交流、学习的机会;更好地联系群众,为群众办实事。9、多组织有意义活动,确立会议制度,赏罚分明;多些关心老党员的身体健康。10、打好群众基础,密切联系群众,了解诉求,以最广大人民群众利益为根本出发点。二.支委对支部书记的批评意见.对王刚同志(党支部书记)的批评意见(共3条)1、何长生同志(卫生院院长)所提批评意见(1条)(1)王刚同志,你工作亲力亲为不够,有坐在办公室打电话安排落实工作现象。如:你作为一
3、名社区党支部书记,对单位维护稳定工作及领导带班和干部值班情况进行检查时,你只是安排别人去去,你都亲自不下去。这是官僚主义2.杨素英同志(支部组织委员)所提批评意见(2条)(1)你作为社区党支部书记,对党建工作学习研究不够、思路不开拓。你都没有好好去挖掘素材和进一步提炼,没有把红色文化和党建工作很好结合起来,没有创新意识。(2)对党员的管理和教育,你没有很好的思考,拿出可行性的办法和措施,造成党员队伍纪律松散,作用发挥不明显。三.支部对支委党员的批评意见对何长生同志批评意见在指导和加强分管科室、基层党组织的理论学习和组织生活方面,力度不够;工作上有时存在急躁情绪,批评人不讲情面。对杨素英同志批评
4、意见在钻研自身业务方面的办法还不够多,有些工作的效率有待提高。批评和自我批评还不够。对党支部班子的意见及建议1、抓理论学习的载体较为单一,灵活性和吸引力不够,提议在创新载体上下功夫,灵活运用融媒体推送研讨交流互动分享等多种方式,以增强理论学习效果。2、理论学习与业务工作深度融合不够,存在大水漫灌现象,尤其是对基层单位来说,针对性靶向性不够强,提议在对基层单位的理论学习指导上,进一步突出精准性和实效性,真正使理论学习产生应有的效果。3、对学习成果转化重视不够,在用理论指导工作上仍需加强,必须程度上存在学用脱节两张皮现象,提议加大对理论学习成果转化的考核,切实解决好部分基层单位存在的只求学过不求学
5、好和学归学说归说做归做的问题。4、抓理论学习的方式方法比较简单,对基层单位的理论学习还存在重安排轻检查重过程轻效果的现象,提议改善理论学习的方式方法,加大考学促学力度,以增强感染力和实效性。5、督学考学验学的机制不健全,使得一些基层单位的理论学习存在形式化表像化的现象,提议建立严格细致可操作的考评办法,促使压力传递到位,真正使自觉主动抓理论学习在基层单位成为一种常态。6、对习近平新时代中国特色社会主义思想这个党的最新创新理论深度宣讲不够,尤其是在与业务工作的结合上契合度还不高,提议邀请有关专家经过专题辅导进行深入解读,以加深党员干部的理解。7、班子成员到基层为职工讲党课次数偏少,未能及时为一线
6、职工释疑解惑,使得职工对单位的改革发展形势知之甚少,提议建立常态化的领导讲党课机制,带动和促进基层单位理论学习开展。8、落实理论学习制度还不够严格,对基层单位理论学习检查督导不够,提议强化理论学习刚性约束,加强对下属单位的检查督促,建立长效化制度化的理论学习机制。9、对理论学习强调得多,但欠缺一抓到底的精神和实在管用的措施,存在时紧时松时热时冷现象,提议从顶层设计上,对理论学习作出制度化安排,努力使党员干部养成自觉学习的习惯。10、对基层单位理论学习指导不够,使得基层单位在理论学习上学得浅学得散学得乱的问题比较突出,提议加强对基层单位理论学习的指导,增强理论学习的系统性和计划性。对党支部班子的
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