提升大学生信息素养,,促进网络信息资源优化利用_信息资源检索.docx
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1、提升大学生信息素养,促进网络信息资源优化利用_信息资源检索 一 引言随着信息时代的来临,网络信息资源成为人们日常生活中必不行少的一部分。在浩大的信息运用人群中,青少年学生占据了主要地位。然而,本文作者在调查了闽侯区高校城五所高校学生的信息素养后发觉,作为青少年和学生先锋形象的高校生,在面对丰富的网络信息资源时仍感到困惑和茫然,无法很好地利用信息资源。探析如何让广高校生更好地利用信息资源,提高信息素养,是笔者写作这篇文章中的主要目的。二 闽侯区高校城五所高校学生网络信息资源利用状况调研结果依据中国互联网络信息中心CNNIC于2022年1月16日发布的第29次中国互联网络发展状况调查统计报告来看,
2、在浩大的信息用户运用人群中,青少年学生占据了主要地位,成为运用网络最为常见的群体。为调查福州市闽侯区高校城五所高校学生的信息获得实力、评价实力等信息素养以及他们对网络信息资源的总体认知状况,笔者设计了一份调查问卷,并在五所高校(即福州高校、福建师范高校、福建医科高校、福建江夏学院、福建中医药高校)内分发各101份。其中,福州高校内回收92份、福建师范高校内回收101份、医科高校内回收101份、江夏学院内回收95份、福建中医药高校内回收96份,共回收问卷480份,回收率为96%。通过分析五所高校回收的调查问卷可以看出,有78.75% 的高校生每天都运用网络;有17.1% 的学生每周运用两到三次网
3、络,即隔天运用网络(见表1)。83.75% 的高校生认为当今网络信息资源非常丰富,一般状况下有求必应;13.96% 的同学认为网络信息资源间或会起到作用(见表2)。这样高频率的网络运用率和对网络信息资源丰富程度的确定,足可以看出互联网在学生日常生活中所占的重要地位。然而,运用率高且内容丰富的网络信息资源,其真正的利用率却不那么如意。绝大部分学生认为网络资源中有用的资源比重在50% 以下。其中,73.08% 的学生认为网络信息中的有用资源占总资源比重的50%,21.25% 的同学认为占30%。这说明,事实上网络资源的无序性和无限制性造成可供有效利用的资源相对缺乏,网络信息资源的肯定数量的足够和有
4、效信息的相对数量的稀缺形成了显明的对比(见图1)。在面对丰富的网络信息资源时,作为青少年和学生先锋形象的高校生同样感到困惑和茫然,无法很好地利用信息资源。通过对回收问卷的调查结果进行分析,可以看出:最常常出现的查找障碍是:当输入检索条件后,反馈出的大量信息中却少见有用信息。其次是网络配置低下导致网速慢、各类不良信息的出现影响搜寻,同样给高校生们上网造成障碍。此外,众多网址、同类范文、信息过时、搜寻引擎更新速度慢等状况,也有过半的高校生们遇到过。这说明在网络资源利用中,搜寻引擎、网页内容鱼目混珠,信息资源良莠不齐(见图2)。有23% 的学生认为用网络查找资料事倍功半,花去很多时间却找不到有用的资
5、料;而将近70% 的学生认为通过网络可以找到资料,但时间花费超过预想;仅有8% 的人认为可以快速有效地在有限的时间里充分利用资源。高校生网络用户们对于如何访问最好的网站,如何寻求最好的信息,以及如何获得最大价值的服务依旧手足无措,他们的信息获得实力还有待提高。在所调查的480名高校生中,仅有68人,即14.2% 的高校生曾经阅读过有关信息资源检索方面的文章;高达85.8% 的高校生反映自己没有阅读过类似文章,或者即使阅读过却没有印象。在关于大家最为常用的检索方式调查中,有436位被调查学生认为采纳关键词查找最为常用且有效,占被调查人数的90.8%;有296位学生认为干脆把问题输入是最为常用的方
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