2022年儿科护理实习生带教计划.docx

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1、2022儿科护理实习生带教计划实习季已经到来，如何制定儿科护理实习生带教安排?下面是我收集整理的儿科护理实习生带教安排，欢迎阅读。儿科护理实习生带教安排篇一一、目的要求：1、培育全新全意为病儿服务的思想，树立仔细负责、一丝不苟的良好医德医风。2、驾驭小儿病史采集、体格检查的特点和方法、熟识儿童常用检查正常值和常用药物剂量。3、驾驭儿科常见疾病的诊断、鉴别诊断及处理原则。二、业务要求达到的标准：1、在上级医师指导下，通过临床实践并结合教科书及参考书，学习和初步驾驭正确的临床思维方法，培育独立分析和处理临床问题的实力。2、通过临床实践，娴熟驾驭儿科疾病的病史采集、体格检查和诊断方案的制定，以及儿童

2、基本护理。3、学习和驾驭儿科常见疾病的临床表现、诊断要点、鉴别诊断和处理原则。4、了解和初步驾驭儿科常用药物剂型和剂量。5、在上级医师的指导下，驾驭儿科常见急症的诊断和处理原则。三、培育方法：1、主要通过临床实践进行学习，上级医师适当介绍儿科学新理论和新进展，指导阅读有关教材和参考书，重点要培育学生独立工作实力和正确的临床思维。应发挥学生主观能动性，强化实践和操作实力训练。2、参与科室业务学术活动及全科和专业组病案探讨。3、要求每两周给实习学生进行小讲课一次，每日查房。实习学生应充分利用上级医师查房时进行学习。四、转科结束科室实习时，应主动征求带教老师的看法，办妥离科。儿科护理实习生带教安排篇

3、二一、 实习要求：1.实习生应遵守科室一切规章制度，听从带教老师的支配。2.因故不能上班应履行请假手续，须提前向科教科及科主任请假，办理完请假手续才能休假。3.敬重老师，仔细执行各种操作常规，不行私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。4.必需听从科室支配，按时参与科室组织的讲课及各种活动。5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不仔细带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。二、 详细支配：分为儿科一般病区及儿科ICU病区1.对每一批学生进行入科教化，了解本科规章制度及本科工作的基本特点。ICU病区应学习并严格驾驭无菌观念，严格执行ICU病区规章制度。2

4、.规范儿科病历书写，各级医师严格把关，教学秘书定期抽查，对不合格病历应刚好修正或重写。3.熟识儿科常见病及多发病的诊疗常规，对儿科急重病有初步的了解。4.在实习期间带教老师应教会学生心脏、肺脏、腹部查体、及对三大常规、胸片的基本分析。5.每周三支配一次主治医师及高级医师进行教学查房。每周四支配由高年资住院医师或主治医师对儿科常见病的教学。6.出科考试以对儿科常见病的诊治驾驭状况进行考查：包括询问病史、体检、书写病历及基本诊疗安排。三、理论学习：1.小儿体液平衡的特点和液体疗法。2.小儿消化系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：疱疹性咽峡炎、鹅口疮、口腔炎、消化道溃疡、肠套叠、小儿腹泻病

5、及补液。3.小儿呼吸系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：急性上呼吸道感染、急性支气管炎、毛细支气管炎、支气管肺炎。4.小儿循环系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：胎儿新生儿循环转换、先天性心脏病(房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭)、病毒性心肌炎。5.小儿泌尿系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：急性肾小球肾炎、肾病综合症。6.造血系统疾病：小儿造血和血液特点、养分性贫血(缺铁性贫血、巨幼细胞贫血)。7.神经系统疾病：化脓性脑膜炎、病毒性脑炎。8.小儿常见为重症：小儿心肺复苏、小儿充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。四、临床实践：1.小儿病史询问及病历书写。2

6、.了解骨髓穿刺检查的基本方法。3.了解腰椎穿刺检查的基本方法。4.了解ICU心电监护及吸氧的适应症及操作规范。5.了解呼吸机的基本参数及意义。五、儿科教学组成员：带教组长：耿建梅主任成员：田爱华主任医师，张建红副主任医师，窦爱燕副主任，齐占华、于鹏、杜彩霞、王辉主治医师，王珊、吴海波、韩婷、郭允强、田齐住院医师。儿科护理实习生带教安排篇三一、专科安排1. 第一周，强化基础学问和基础护理学习，培训能独立完成内容，包括：药物剂量的计算， 皮试，肌肉注射，小量保留灌肠、吸氧及高热病人的护理，在这些基本的操作中养成养成学生独立及严谨的作风，并在此阶段使学生了解儿科护理常规。2. 其次周，组织学生学学习

7、儿科常规护理的理论学问，这周的时间里，由带教老师指导学 生进行专科护理，如：高热惊厥的护理、急性喉炎、喘息型支气管炎、过敏性紫癜等专科护理。出科前进行一次操作考试，严格考察学生的学习状况，评分并记录。3. 在两周实习中，了解责任制护理，驾驭分级护理制度，熟识新生儿室的设备，了解运用 方法及治疗意义，了解设备清洁消毒方法及管理制度。4. 支配一个独立带教日，针对以往一对一带教制，使学生了解的内容比较单一，难以接触 到的本科室的全部疾病，这样难免会影响学生实践多病种的机会，通过带教日，让同学可以全面系统的了解儿科各种疾病的护理。二、入科教化内容：1、 对新到科室的学院，统一进行科室人员疾病区环境的

8、介绍。2、 讲解各班的工作职责及上下班时间，养成自觉遵守纪律的习惯。3、 加强思想品德教化，严格执行各种规章制度和技术操作规程。4、 以病人为中心，时刻为病人着想，热忱、周到、耐性地，为病人服务，树立高度的 责任心。5、 组织护生学习医疗差错事故的处理条例和相关的法律学问，强化法制观念和自我防 范意识，在工作中，要严格、谨慎、仔细、耐性、细致、反复核对确保医疗平安。6、 加强理论学问的巩固学习与实际工作相结合，加强基本功能训练。7、 驾驭儿科常用药物的规格剂量，学会剂量的计算。8、 实习护生的护理操作定期考评和随机抽查。9、 实习学员有一对一的带教老师，任何护理操作都要在带教老师监督指导下进行，做到放 手不放眼。10、实习学员可以监督带教老师，是否按教学安排进行教学。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页