幼儿园小班：认识交通规则.docx

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1、幼儿园小班：认识交通规则 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2022 0 2022 学年度其次学期 ) ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案 编订：X XX 文讯教化机构 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 2 页 共 6 页 相识交通规则 活动一 公路小记者 目标： 1视察公路上的交通设施和交通规则。 2通过记录了解人们特殊是行人遵守交通规则的状况。 打算： 师幼探讨外出视察的内容与要求，打算纸、笔、相机等物品。 过程： 一、分组视察 幼儿以 45 人为一小组进行视察，重点视察：公路上有哪些交通设施。行人应遵守哪些交通规则。有没有人违反交通

2、规则，他做了什么。交警的工作内容。在合适的时候现场采访交警并简要记录。 二、展示沟通 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我实力、提升个人素养、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是根据教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或干脆进行教学运用。 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 3 页 共 6 页 老师将自己拍摄的公路上的交通设施、交通标记、行人过公路的照片，以及幼儿的记录展示在活动室，供幼儿观看、沟通。 活动二 我知道的交通规则 目标： 1大胆沟通有关交通规则的阅历，体验交通规则的作用。 2乐于与同伴探讨，知

3、道遵守交通规则的重要性。 打算： 1搜集有关交通规则的资料，如各种交通标记，与交通规则有关的儿歌、图片、宣扬画、录像等。 2幼儿在日常和区域活动中制作交通标记。 3请交警来园介绍或供应采访录像。 过程： 一、进入话题 1幼儿欣赏一段有关交通法规的公益广告(可从电视节目中截取)或多媒体动画。 2提问：广告(录像)上说了什么? 二、沟通探讨 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 4 页 共 6 页 1你知道哪些交通规则? 2人们在走路时应遵守哪些交通规则? (老师结合幼儿讲解并描述的内容，在黑板上展示相应的图片或幼儿在日常和区域活动中制作的交通标记，最终归纳小结。) 3为什么要遵守交通规则?假如没有交

4、通规则会怎么样?’ 三、听交警介绍 1请交警说说自己的工作，如，用手势指挥来往车辆，处理交通事故，疏通交通，等等。 2请交警适当结合图片和统计数据讲讲违反交通规则的危害。 3在交警的带领下学做指挥动作。 活动三 模拟过公路 目标： 小组合作开展嬉戏，体验交通规则。 打算： 布置公路场景的各种材料。 过程： 一、布置公路 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 5 页 共 6 页 1幼儿自由组合，选择较空的场地，共同布置公路。 2重点探讨下列问题： 怎么划分、设置机动车道、非机动车道及人行道? 哪些地方应设相应的交通标记? 路口应设几处红绿灯标记? 二、模拟过公路 1引导幼儿协商安排角色，

5、分别扮演公路上的行人、骑车人、驾驶员、交警等在公路上行走，依据交通标记调整自己的行为。 2幼儿可交换角色反复嬉戏。 延长活动： 将嬉戏延长到平常的户外活动中，帮助幼儿获得丰富的体验。 活动四 到小学去 目标： 学习将已知的交通规则运用到真实的生活情景中。 打算： 地图，纸和笔。 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 6 页 共 6 页 过程： 1选择一所离幼儿园较近的小学，在地图上分别找出幼儿园和小学的位置。 2确定幼儿园是起点，探讨到达小学要走哪几条路，经过哪些路口，应遵守哪些交通规则。 3绘制一份从幼儿园到小学的路途图。 4幼儿从幼儿园动身，学习依据路途图步行去小学，途中自觉遵守交通规则。 5回园沟通各自的感受。 延长活动： 利用已有的幼儿园到小学的路途图，师幼探讨有关规则和玩法，补充到路途图上，制成交通规则棋。 XX 文讯教化机构 WenXun Educational Institution 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页