2022年关于英语远程培训心得体会5篇.docx

《2022年关于英语远程培训心得体会5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年关于英语远程培训心得体会5篇.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022关于英语远程培训心得体会5篇远程培训为学生创建好的语言学习环境,提高学生素养.同时也提高自己.下面是我为大家收集关于英语远程培训心得体会，欢迎借鉴参考。英语远程培训心得体会一本次学习内容丰富,通过观看视频讲座,很多平常工作中的怀疑迎刃而解.老师认为:学英语就是让学生通过各种方式去获得信息.在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培育语感,把学母语的那种感悟实力自觉地运用到学习其他语言当中.像我们农村老师,条件艰苦,环境不如城市,学生素养也不如城市学生,那么我们的任务更重,所以我们更应当立足于自己的教学阵地,为学生创建好的语言学习环境,提高学生素养.同时也提高自己.通过这次远程教化培训,我深

2、刻地体会到新课程教学应当是:学生在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来获得学问,以学生为主体,老师尽量只起到指导的作用,以培育学生的实力为中心,为重点.同时我也深深的相识到了自己在教学中的不足之处,通过视频学习和一些文本学习,对于教学中的语言沟通有了更进一步的相识;同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施,其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了肯定的进步.通过学习、听专家讲座等环节,我感到长了见识,教学思路敏捷了,对自己的教学也有了新的目标和方向:首先在课堂的设计上肯定要力求新奇,讲求实效性,不能活动多多而没有实质内容;老师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至蹲下身来看学生,充分

3、的敬重学生;再者在课堂上,老师只起一个引路的作用,不行以在着急之中代替学生去解决问题,另外老师的个人修养和素养也须要不断提高,要靠不断的吸取学问,学习先进阅历来作保证.在教学基本功新修炼这一部分的学习上,目前最让我受益的是教具展示基本功基本功这一部分.第一:在其中出示了一个案例,是黑白板的应用.看似被打入冷宫的黑白板教学,其实有着很大的用处,在课堂上它却是师生沟通互动、展示才华的一方天地.有效利用黑板和白板可以使课堂教学有事半功倍的效果!其次:学具、教具的运用和开发.以前在课堂上是死板的进行教学,易忽视学生的学校爱好,对于一些枯燥和抽象的内容,学生都不感爱好,没有学习的主动性.但通过学具教具的

4、制作和运用,可以把抽象的书本学问形象化、详细化,增加学生对教学内容的感知,使学生在干脆阅历基础上学懂书本学问,重要的是能够提高学生的学习爱好,调动他们的学习主动性,从而使教学效果更佳.其三:ppt课件的应用与制作.小学英语教材的一大特点就是贴近生活,课文图片多.但长期下来,学生对图片已经是产生了审美疲惫了,所以我们在教学时更应当想一些新的点子和花样来进行教学,而多媒体教学就是一种很好的教学手段,精致的课件能够吸引学生眼球,可以化静为动、化抽象为详细,能提出开放性的问题,设计奇妙,同时还能激发学生更剧烈的参加意识,可以为学生主动学习供应开放的活动环境,提高课堂效率.总之,通过这次培训,我的收获很

5、大,在以后的工作中要充分利用这次空中课堂学到的学问.教学不是一成不变的,老师要不断的思索,不断地寻求新的适应新一代学生的教学方法,与时俱进.让自己的教学水平更上一个新台阶!英语远程培训心得体会二本次培训为我们设计了敏捷多样的培训方式，使我们农村老师有幸倾听了专家对我们的理论指导。专题一让我懂得了要以情为纽带，让情感走进课堂，给儿童宽敞的思维空间，老师要为学生创设良好的学习环境。在我们培训的每一天都可以倾听到教化专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。几天的培训，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对教化有了更新的相识，

6、更加热衷于教化事业。今后，我会更加努力学习，为农村的教化事业贡献自己的一份力气。同时，使我的专业理论基础得到加强，从特级老师的教学视频中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学探讨活动是肤浅的，是飘浮的。我们通过学习，驾驭了很详细的操作方法，比如小学英语教学的方法有许多，嬉戏教学、故事教学、等;口语交际教学要创设真实的交际情境，让学生相识到口语交际的重要作用，不是为了交际而交际，而是生活中到处须要口语交际，这是一种生活、工作实力发展的须要;阅读教学，要注意语感的培育、注意语言艺术的感染、要注意读写结合、课内与课外结合、语言文字训练与思维训练结合、文道统一，作业布置与

7、批改的要求和标准，提问的艺术等;老师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高自身的教学实力，主动主动参加学生的综合性学习实践等。理论上得到加强和提高，详细的教学方法受到启发，这是本次培训最大的成效。虽然是看电视资源，事实上我们能够与专家进行面对面学习，节约时间成本，节约经济成本，非常便利快捷，真正达到教化均衡、实现教化公允，资源共享!虽然培训结束了，但是，作为老师的提高学习恒久不会结束!相反，这是接着教化一个新的起点，今后希望能够多参与类似的培训。我将要针对本次培训仔细做好反思，仔细整理学习笔记，特殊是在下学期开学时，有针对性地开展教学实践与探讨活动，把我们在假期中学习到的学问应用到教学实践中去

8、，边实践边总结边反思，不断巩固所学学问，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。英语远程培训心得体会三短短的培训使我们有了很大的收获，这次培训活动，进一步提升老师的教化教学水平，促进老师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教化文化。本次培训中两位老师以她们深刻、睿智、幽默的见解和指导时常让我有豁然开朗的感悟，她们以鲜活的案例和丰富的学问内涵给了我详细的操作指导，使我的教化观念进一步得到更新。在与学友们沟通学习中，大家共同思索，发表自己的见解，从中也学到了不少东西，真是受益非浅。下面我详细总结如下：一、践行师德规范，履行教书育人职责，彰显为师的德性魅力所谓学高为师，身正为范，即老师不但要传

9、授学问还要通过自己的言行和示范去塑造、教化学生。其中育人是师德的终极目标。孩子是祖国的将来，我们不但要传授学问和技能，还要塑造她们人格、教她们学会做一个主动向上的时代新人。老师是种特别的职业，不但要以自己的语言去传授学问，还要以自己的榜样的作用去影响、感化、引导她们。现实生活中，孩子接触的社会越来越困难多样，而她们此时正是人格塑造的关键期。老师作为一个对她们影响颇为深远的角色，若能在各个方面去以身作则，会给学生以巨大的的启迪和激励，甚至使学生终生难忘。苏联教化家加里宁有句名言：假如一个老师很有威信，那么这个老师的影响就会在某些学生身上恒久留下痕迹。比如鲁迅先生能成为一个笔耕不辍的正义大文豪，很

10、大程度上与他在日本留学时受藤野先生的影响有关;而作家三毛去世，则很难说那个给她阴影的老师没有很大的责任。老师是个特别的、被给予光辉责任的工作者，角色示范性是无法忽视和替代的，所以我们作为老师要在平常的工作中要呈现良好的职业道德，奉公遵守法律、爱岗敬业，在教学和平常的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱学生，同等对待学生，真正地做到为人师表，用学问去传授、用言行去引导、感化她们。努力像陶行知一样去去为教化事业静默奉献自己，升华自己。二、细心钻研、打造高效课堂课堂教学是教学的主阵地，课堂教学是教化教学工作中的一个重要环节，课堂效率既是教学的生命线。老师只有深化钻研教材、仔细备课、细心设计

11、课堂教学，才能取得良好的教学效果。为了提高课堂教学效率，我们应从备教材、备学生、备教学方法、创设课堂教学情境和精确把握课堂教学节奏这几个方面入手来提高自己课堂教学效率。老师作为课堂教学的主导，应细心打算、仔细分析教材，并结合学生实际和现实中与生物教学有关的例子，对教学进程进行细心编排，设计中坚持在课堂上以学生为主，全方位、多渠道为学生创建学习条件，营造氛围，努力使课堂充溢活力，让学生在老师设计的环节引导下，调动她们的主动性、主动性，激发学生的想象力、创建力，发展她们的发散思维，顺当完成教学任务，让学生的确学到了学问并提升了实力。高效课堂的实现，不光靠老师自己设计，这样是闭门造车。备好课后应主动

12、与本教研组同仁主动沟通、探讨，刚好改进，以使设计达到。另外，课下还应刚好收集反馈信息，并刚好结合自己的反思，不断优化。只有这样老师才能咋自己不断地成长的同时，上好每一节课，实现高效课堂，完成三维目标。三、树立终身学习理念，永葆老师职业活力时代不断进步，学问不断更新，老师必需树立终身学习的思想。自省之后我明白，作为一名老师，应不断学习，不断完善学问结构，不断充溢自己。新课标下的老师，既是教者又是学者。我们的学问内存是有限的，通过对专业学问和其它相关学问的学习可以增加我们的学问储备，以使我们在老师的岗位上会更得心应手。记得最早的说法是要给学生一杯水，自己先要有一桶水。而在新课改的今日，老师应有一泓

13、流淌不息的泉水，我深切地感受到：必需应坚持严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老的终身学习的理念，只有不断地学习、更新观念和学问，不断地在实践中总结阅历教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教化教学的实力。随着教学实践的增加，新问题、新冲突也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的老师，要学的东西还有许多许多，要走的路还有很长很长。所以，老师必需不断学习，从中总结更多阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的学问、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成果。现代远程教化为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在逐步变更着我们的生活

14、方式、工作方式，更是从根本上变更了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。因此我们老师来抓住这一富有挑战性的机遇，树立终身学习的新观念.要赶上发展地区就必需不停的学习新教化教学方法，更新自己，适应现实的社会。通过这短短培训使我们有了很大的收获，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。作为老师，我还体会到要终身学习，平常要勤读书、勤思索、勤动笔。只有刚好地充溢自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。通过学习驾驭学习技巧、策略，最终学会学习。英语远程培训心得体会四初中英语远程培

15、训已经结束了，我觉得这是给自己充电的大好时机。通过对各个专题内容的学习，专题像就像一道道精致的菜肴，让我在这里享受了一顿丰富的大餐。我对新英语教学有了新的相识。通过这次培训我相识到真正的教学过程，应当是学习主体(学生)和教化主体(老师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参加的、敬重学生特性的、参加教学环境中的教学。下面谈谈我的体会：一、没有学生的主动参加，就没有胜利的课堂教学新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的主动参加为前提，没有学生的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参加课堂教学的主动性，参加的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果。每一

16、个学生都发言就是参加吗?专家的观点是：应当说，站起来发言是参加，但从表面上看，是一种行为的参加，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索;要看参加是不是主动、主动，是不是学生的自我须要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。简洁的问答式，一问一答，学生似乎忙得不亦乐乎，但事实上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热喧闹闹，学生能精确地回答老师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动，事实上是用提问的方式灌，直到让学生认同老师事先设计好

17、的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是特别值得留意的一个问题。那么，怎样调动学生的思维参加呢?专家认为，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种心求通而未得，口欲言而弗能的状态。同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思索，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高。只有主动、主动、兴奋地参加学习过程，个体才能得到发展。二、在教学活动中，老师要当好组织者老师要充分信任学生

18、，信任学生完全有学习的实力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，同等参加学生的探讨。老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，视察和探究学生的学习方式，刚好了解他们的认知状况，学生的须要没有真正地被关注。三、在教学活动中，老师要做一个胜利的引路人一堂新课起先，老师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的爱好教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的爱好，让学生产生学习的

19、意愿和动力。然后，教给学生探究、发觉的方法，让学生会探究、会发觉。老师除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。此次的学习，形式多样，让我最感爱好的是在网上与专家与同仁互动式沟通、评论，在沟通、评论中老师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更干脆、更朴实、更真实。在沟通中得到启发，得到欢乐，让我的意志品质得到一次很好的历练，使我在这次学习中获得了一笔精神财宝!我们热切盼望着这种培训多多开展，因为我们每个人都很期盼自己的成长。问渠那得清如许，为有源头活水来，希望远程教化培训为我们供应源源不断的簇新血液，每个人都能享受到其中的华

20、蜜。英语远程培训心得体会五这次培训，通过远程培训学习后，心中颇多感受。首先，参与此次远程网络培训收获的是教化教学观念得到了更新，对新课程理念有了更进一步的相识。新课程要求我们从以学问为本的教化理念转变为以学生发展为本的教化理念，重新相识中学英语课程的目标和定位。老师要树立新的学生观。从这个意义上说，我们老师首先转变角色，重新相识师生关系。过去，我们老师把自己作为中心，要学生围着自己转。老师是学问的传授者，而学生只是被动的接受者，甚至把学生当作记录老师讲授内容的录音机。而素养教化的精神则要求我们以人为本，以学生为主体，敬重学生的情感、特性，须要和发展的愿望。其次，通过专家的讲解我对英语语法课的课

21、堂设计有了进一步的相识。传统的语法教学是以教语法而教语法，老师讲得累，学生听得烦。新课程理念下的英语语法课不仅要教学生语法学问，更要培育他们运用语法学问的实力。注意学生语言实力的培育。老师应当淡化单独进行语法教学的思想，应当将语法教学融入到英语的四项基本实力的培育当中去，即融入到听说读写当中去。我认为英语语法课的课堂设计大体可以分成以下四个方面进行：导入，呈现，操练和评价。结合所学的学问，引入新内容。激活学生的背景学问。呈现新内容要在真实的语境中，可以是老师呈现，也可以是学生呈现，让学生亲身去体验。学生在运用中自然地学会了这个语法现象。真正的将语法运用到交际中去。从而达到学以致用的效果，这一点

22、是特别重要的。再次，老师应保持心境心态的年轻，活到老，学到老。要放得下架子，转变思想，更新观念。当今英语教学主要任务之一是培育学生良好的学习习惯和学习爱好，培育其交际和运用英语的实力。要达到这些任务，首先，老师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。其次，应重视学生学习英语爱好的培育，激发学生的学习爱好。新时期英语教学要提倡乐的观念，心情越好，越乐观，对所学内容便会发生深厚的爱好，解决情感问题有助于提高语言学习效果。总之，这次培训对我们一线老师来说是特别好用的，通过这次培训学到不少了东西，对我们以后的教学工作有很好的指导作用。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页