新学期课程总结.docx

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1、新学期课程总结 新学期课程总结 一、课程学习资料。透过对本课程的学习，我们学会了学问创新、课题申请书及论文的撰写等学问、从而从必需程度上丰富了我们的学问，提高了我们的素养，使我们受益匪浅。更使我感受颇深的是学问创新。建设创新型国家的关键是靠创新型人才，创新型人才的培育关键是提高学问创新潜力。我们最重要的任务是将我们的相关学问透过不一样程度地加工及运用转化成潜力。 二、课程讲授模式。本课程的课堂模式一反常态，学生转变主角，有学生进行备课及讲授。该模式分为两部分：第一部分由指定学生进行本节课程的讲解;其次部分由全体同学进行探讨，找出问题，解决问题。这种模式充分调动了全部同学的专心性，真正做到了学生

2、与老师的互动，效果事半功倍。我个人很喜爱这种教学模式。 三、课堂外的学习。课堂外的学习是同学们驾驭学问，提高感悟必不行少的过程。同学们在课堂外全身心地投入到本课程的学习当中，仔细完成作业，真正做到学以致用。 以上就是我的总结和感受。透过对本课程的学习以及与老师和同学们的学习沟通，我学到了许多东西，这必将对我今后的学习带给很大的帮忙。非常感谢刘老师和同学们的陪伴。 作为我们复旦高校光科学与工程系本科专业中最终一门专业必修课程，光子学器件与工艺能够说是对我们之前所学的全部学问资料进行了总结，更重要的是，透过这门课程，我们从单纯的理论上的学习一步步地过渡到了产业以及在现实中的应用。终归，我们即将毕业

3、，也行有的同学会选取接着深造，许多的同学须要 面对社会，步入工作岗位，而这门课程的开设，正是为这样的一种转变而开设的。并且，张老师丰富的授课资料以及生动的授课方式，更进一步实现了这种过渡。能够说，这门课程就是学校中的虚拟工作实践。 一、课堂演讲探讨及参观学习总结 1、演讲报告学习体会 记得有一节课程张老师支配一位去参与某光学展览的同学上台，让他讲解并描述自我参观的经验及收获。虽然我没有亲自去看过那个展览，可是听到同学细致的讲解以及自我的亲身体会，我也学到了许多。并且在整个过程中充溢爱好，许多同学还就展览中出现的某项新技术新独创不断追问，非常受教化。更难得的是张老师在同学讲完后为我们解答了许多我

4、们不明白的原理以及新出现的概念，把同学们带的更远。这种资源共享的学习模式我很喜爱，虽然其中有许多问题我自我不明白，可是却不会觉得枯燥，并且有意识的去思索和探讨自我感爱好的方向，授课效果非常明显。 2、参观学习心得体会 在那节参观学习的课程中，我第一次听在生产一线的工程师为我们讲解各种我已知和未知的各种技术和原理。现实的讲，他们的讲课水平以及理论深度虽然比不上在校的老师教授，可是，他们一切的动身点都是效益，这点在我看来非常重要。学校学习只是更偏重探讨性和前沿性，可是假如不能产生经济效益，就不能够投入生产。另外，我也看到，别看原理和实际操作相隔不远，可是要使两者连通起来，须要非常奇妙的一个桥梁，这

5、也是在学校学习中很少了解的。惋惜的是没能进厂参观，可是整个过程还是非常受教化的。 二、对本课程的一点举荐和期望 1、进一步活跃课堂气氛，增加互动性教学 步入大四，同学们其实心情波动较大，心里想的事情多了，感觉职责和压力都来了。这个时候不相宜运用大一大二的教化模式。个人认为张老师能够更多的发问，给同学们更多的探讨时间，增加课堂教化的互动性，对学生的主观思索潜力以及交往潜力也是熬炼。 2、增加更多的参观学习机会 参观学习虽然仅有一次，可是给同学们创建了更多的机会，给我们一个能够了解社会，了解企业，了解工作环境的机会。这样的熬炼机会非常难得，我也常听到同学们对这样的参观非常有爱好，非常情愿参与。 挤

6、眼一个学期过了，在这一学期中学到了许多关于计算机的学问及应用，收获颇丰，虽然之前对于这些都有接触和了解，但透过学习才明白自我了解的还是太少了，仅有透过学习才能明白自我的不足，而透过这一学期计算机的学习正好弥补了自我的不足。虽然还有许多地方驾驭的不是很好，但以后我会透过不断地练习去渐渐驾驭。透过这一学期的学习，我透过结合自我本身有了几点体会： 1 初学者对计算机都是比较薄弱的，对一些应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能明白的，我们平常不仅仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。 2 要多了解相关学问，读思索，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网

7、络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着此刻的社会日新月异，高科技的，须要驾驭必需的计算机学问，才能更好的帮忙我们工作，生活。可是有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项吩咐的位置，功能，用法记熟，做熟。 3 提高我们整体的学问，打好基础。在学习这一部分资料时授课老师深化浅出，让我们自我专心动手操作，结合实践来提高自我的操作潜力，使每个学员得 到了一次熬炼的机会。 其次，学习了常用的办公软件，主要有 word，e*cel，powerpoint 等，以及常用的计算机学问的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中常常出现的问题的方法，信任这次

8、学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手。为了提高大家的相识，老师不仅仅采纳操作演示的方法，并且还为我们带给实践操作的机会。 同时在学习中我们不仅仅学到许多计算机方面的学问，更重要的是增进了和其他学员之间的沟通。同学们坐在一齐畅所欲言，相互探讨，沟通，把自我不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮忙解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固学问的机会，提高了学习的效率。 透过这次学习我真正体会到了计算机学问的更新是很快的，随着教化体制的改革和教化理念的更新，以及信息技术的飞速发展，如何理解新的教化理念，转变我们传统的教化观念，来充溢我们的计算机技能，已经成为我们每一个人务必要解决的第一个问

9、题。仅有不断地学习，才能驾驭最新的学问，才能在以后把工作做得更好。我们也渴望能够多学关于计算机方面的学问。 我信任在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。 或许 09 年对我们这群孩子很不平凡，因为从今我们摆脱了高考的压力，飞出了父母的羽翼，起先了我们的高校生活。在高校里我们自由，简洁，我们活的很自得。但在这种环境中我们也会对今后的路该怎样走而惆怅，对所学专业不甚了解，大有不知路在何方的迷茫。但在几个月的专业课程学习后，我的心境豁然开朗了，或许大一对我来说就是一个过渡的过程，我们此刻的专业课不在是高考的那种应试了，高校我们须要的是一种质的提升，我们须要从江湖派华丽蜕变为学院风格。 谈到我高校

10、的第一次专业课，就应是让我印象很是深刻。老师让我们默写自我擅长的素描，资料不限。我却在写生，老师就教化我们就应诚恳，让我深深相识到学艺先做人呀。在接下来的素描学习中我深刻的相识到：素描它是一切造型艺术的之母。是绘画艺术的基础表现，也是美术基础教学中的一种手段和教学效果。同时，优秀的素描作品也就应是一种艺术永恒，它有着自我的思想、时代的脉搏和情感体验。素描能够使我更加酷爱自然，了解自然，素描的学习对象就是自然中的物体。 在与自然应对面的观照中，我会发觉这些平凡的物体充溢了有机的运动和奇妙的秩序。还有使它使我更加酷爱生活。素描训练了我们的大脑和眼睛，使我重新相识了生活的价值，你能够将身边普一般通的

11、物品，透过你的手，变成一幅与他人不一样的艺术作品。并且透过绘画这些普一般通的作品，我们能够对生活中的一些细微环节有了更好了解。 在学习素描这门课程时，我了解了透视这个概念，以前我是根本不明白，原先在画中一条路它会渐渐的变小变窄，我觉得这个真的很奇妙，所以有一段时间，我的电脑桌面就是一张画，画中有一条路是主体，它向着远方渐渐的延长，最终消逝成一点。在生活中路明明是一平行的线，在画中怎样会这样呢，学习透视这个概念，我才明白为何会这样，同时我觉得绘画真是一门奇妙的艺术。让我还了解到习作的优劣还取决于视察事物的深度和学问面的广度，取决于艺术修养和技术水平的凹凸。 所以，画外功夫要正确引导，多驾驭一些课

12、外学问，如：文学、美学、历史等方面的学问，使他们多了解不一样素描流派产生和发展的过程，以及它们的主见和特点。这样能够使扩大学问面，开扩眼界，有助于提高绘画水平在基础未打好之时，对于那种特地追求风格、流派的做法，加以引导和订正。要相识到： 没有浑厚的基本功作基础，单纯地去追求某些风格、流派的做法是有害无益的。因为不仅仅要具备照着物象摹写的潜力，更重要的是要培育自我的理解、记忆和想象潜力。 这样，才能真正具备全面的造型潜力。调整修改应本着整体的原则，反复分析探讨，反复比较，理解形与神的关系。要用第一眼看到物象时那种簇新剧烈的感觉来检查画面效果，找出画面与物象之间的差距，检查物象与物象之间的组织结构

13、、形体比例是否精确，质量、空间关系是否恰当，主次虚实是否有序。这些因素的调整，主要是想透过反复的校对和比较，能够更深化地探讨对象和表现对象。那里所讲的表现是说：在素描训练时，应当要用对物象深化的形容和新的发觉来不断地激起表现的愿望，激起类似创作的活力。 素描训练，不仅仅是描摹现象，并且是艺术地再现。所画的那部分不仅仅是物象的一部分，也是构成画面的有机组成部分。不仅仅要看这部分是否画对了，并且还要看它是否有表现力。要求表现就是要讲究线条，讲究黑、白、灰，讲究概括，讲究画面的构成和组织，要力求形神兼备，要像写文章那样讲究文采，像戏剧那样讲究韵味。要透过表现使素描基本功成为创作性活动。由于同一班的学

14、生受老师的影响比较大，要求他们做到风格多样是不行能的。同时，在基础未打好时，就过分地热衷于特性会给自我在必需程度上造成偏食的坏习惯，不利于今后的发展。 一个半月的素描学习结束，透过这次素描的学习，我对素描从一窍不通到深化了解而进一步深化的相识。 时间如梭，劳碌的一个学期又已经结束，回头看看这一学期的高校英语教学工作还是有不少值得总结的地方，现将本学期高校英语课程总结如下： 首先高校英语课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生 系统地打好必要的英语语言基础，培育学生英语应用潜力方面起着重要作用;本课程一般是在高校本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习看法，驾驭较为科

15、学的语言学习方法，培育独立获得语言学问的潜力，以便为以后进一步的英语学习打下良好的基础。 本学期是高校英语学习的第四个学期，也是高校英语教学的最终一学期。在本学期我本人接着担当本院建工系给排水0731和给排水0732两个班的英语教学任务。在前三册教学的基础上，本学期我一如既往地严格根据外语系的规定仔细组织教学，课前仔细备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便帮忙更多的同学透过高校英语四级考试。由于英语课是一门实践性较强的课程，所以我不断探寻和改善学习方法，课堂上我的教学方法敏捷，能够更好地调动学生们的英语学习爱好。课堂上增加与学生的互动，较多的运用英语教学，给学生创建了英语学期的环境。课

16、堂上我采纳多种教学方法使学生参加进来，如 speech，discussion，questioningandanswering，role-paly，好用口语等，本学期我接着要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲，演讲的资料和题材不限，激励自我写稿，透过几个学期的训练学生们的写作和口语潜力都有了明显的提高。课间我耐性与学生沟通帮忙解决他们在学期上的困惑，帮忙他们改善英语学习方法。课后我仔细批改学生的作业，每一份作业都细致批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解。 本学期是高校二年级的最终一个学期，也是一个非常重要的学期因为大多数的同学在学期末都还要接着参与全国高校英语四级考试，为了

17、帮忙同学们在四级考试中取得较好的成果，我在教学过程中一方面强化词汇，语法等语言基础学问同时有针对性地训练他们的应试潜力和应试技巧。如本学期的英语课堂教学中我接着加强高校英语四级考试的辅导，给学生们为打算四级考试带给了有益的举荐 和指导。在详细的教学环节中将四级考试的资料渗透在日常教学中，如从其次学期起我就要求学生加强对四级考试写作的训练，每次的作业都是针对四级考试写作部分的。透过近三个学期的写作专项训练学生们的写作潜力也有了明显的提高。四级考试题目听力部分的分值比重较大并且也是同学们共同的弱项，所以在听力课上我主要针对短对话长对话短文和听写能题型的训练，此外还加强对阅读和完型填空的训练。在本学

18、期最终的几周里我专心响应系的要求，给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题，每一套题我都仔细具体讲解，为大多数同学参与四级考试做好了充分的打算。透过外语系、我本人以及同学们的共同努力，我信任他们在本学期的四级考试中上次未透过四级考试的大部分同学必需会考出他们心中的幻想成果的。 在本学期的英语教学中尽管有一些提高和成果可是还有一些不足之处，这些须要在以后的教学过程中进一步加强。透过本次期末考试来看，不难看出学生们的基础还不够扎实，尤其是听力和词汇方面。所以在以后的教学过程中还要接着加强对学生基本工的训练，提高应试潜力。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页