有效教学初中英语论文(共952字).doc

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1、有效教学初中英语论文(共952字)有效教学初中英语论文 一、尊重学生的主体地位在传统应试教学模式中，教师占据着课堂教学的主体位置，学生较为被动，这严重制约了学生的自主性和创新力。学生对知识的掌握情况和个人发展是评判课堂教学效果的主要标准，也是课堂教学的根本，而脱离了学生的课堂犹如空壳，何谈教学效果。新课改中明确规定，初中英语教学应尊重学生的主体地位，以学生为中心，并为学生预留充足的练习时间。因此，初中教师应改变教育观念，摆正自身位置，尽量为学生提供更多的展现和表达机会，充分发挥学生的主观能动性，让学生成为课堂的主人，并从旁倾听指导。二、创设情境，激发英语学习兴趣英语作为一门语言教学，相对抽象，

2、学生只有融入特定的语言环境中，熟知背景文化，才能全面掌握这门语言。新课改中强调应为学生创设一个生动、形象的教学情境。因此，教师应依据具体的教学任务和学生的特点，巧妙选取教学素材，最大限度地还原语言环境，实施情境教学，则一定能刺激学生的求知欲，并激发英语的学习兴趣。英语教师应提前设计教学情境，精心准备竞猜、角色扮演、辩论赛等形式多样的教学活动，通过这些活动，不仅能提高学生的参与度，活跃课堂氛围，还能锻炼学生的口语表达能力，同时，还应在情境中逐步渗透教学内容，尽量营造一种极具趣味性、轻松、民主的课堂氛围。例如，在学习“Whenisyourbirthday”这节内容时，为让学生快速融入新知识中，笔者

3、先让学生猜猜我的生日，然后让学生互猜生日，如若猜对，颁发小礼物，将学生快速带入激烈的讨论中。三、挖掘教材，丰富课程资源教材是初中英语课堂教学的主要参考资料，也是开展教学活动的重要依据。因此，英语教师应认识到教材的重要性，深入挖掘教材，且善于将教材内容转化成我们熟悉的内容。教师可以结合自身教学经验以及新课改目标，适当地增减教学内容，充分利用网络资源，以此来丰富课程资源，进而开阔学生视野、增加学生知识储备量。虽然新课改中明确规定应围绕教材内容开展各种活动，但不允许完全照搬教材。另外，教师也应善于从电视、报纸等渠道挖掘英语知识，为学生的深入学习奠定基础。 阅读次数：人次 拼音教学论文高中地理论文素描

4、教学论文舞蹈教学论文教学探究论文音标教学论文课程设计论文教学模式论文案例教学论文播音主持论文音乐教学论文化学实验论文政治教学论文教育学论文赏识教育论文高效课堂论文入学教育论文实验教学论文职教论文外语教学论文教学研究论文学科建设论文开放教育论文教学设计论文教学质量论文教学方法论文培训论文教育技术论文教育思想论文教师教学论文 上一篇论文： 小组合作形式教学初中英语论文 下一篇论文： 对话教学下初中英语论文 初中英语论文初中英语教学研究论文10篇核心素养下初中英语教学初中英语中的小组合作学习策略思维导图的初中英语词汇教学应用初中英语高效课堂论文（9篇）农村地区初中英语教学存在的问题初中英语课堂听力问题的解决方法以学生为主的初中英语阅读教学初中英语写作教学论文初中英语阅读教学思考初中英语教学下开展以读促写学生提高初中英语词汇教学效果热门期刊中国会计与财务研究杂志大健康杂志照明设计杂志江苏环境科技杂志新作文.校园文学杂志国际设备工程与管理英文版杂志岩性油气藏杂志一汽医药杂志山西护理杂志四川有色金属杂志艺术与设计杂志初中生学习低杂志期刊推荐大舞台双月号杂志中兽医医药杂志新西藏杂志湖南公安高等专科学校学报广州大学学报社会科学版中国无机分析化学杂志测绘标准化杂志祝你幸福午后杂志湖南农业科学杂志湘潭师范学院学报社会科学西安石油学院学报社会科学西南政法大学学报第 3 页 共 3 页