2022年八年级科学上教学计划.docx

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1、2022八年级科学上教学计划新的学期起先啦!科学老师的工作安排是怎样的呢?下面是我收集整理关于八年级科学教学安排的资料，希望大家喜爱。八年级科学教学安排篇一一、指导思想学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的基本学问和基本技能;努力培育学生的运算实力、逻辑思维实力，以及分析问题和解决问题的实力。二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，干脆影响到将来是否能升学。本班学生状况：优生不多，但后进生却较多，有少数学生不上进，基础特差，问题较严峻。要在本期获得志向成果，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，老师是教的主体作用，注意方法，培育

2、实力。三、工作要点：本学期，组织老师加强思想与业务建设,仔细学习数学课程标准,探讨教材、教法，探讨科研课题,在探讨状态下工作，主动投入到课程改革中去，成为学者型老师。面对全体，使每一个学生都在原有基础上得到充分发展，得到新的提高。贯彻因材施教的原则，面对全体学生进行教学。敬重学生，以人的发展为本,培育学生的品德与修养，爱护他们的自尊与自信，激发他们的幻想与激情。培育学生的创新意识和实践实力，促使学生全面和谐地发展。转变观念，由过去的带着学问走向学生转向带着学生走向学问，教学中要注意让学生自主体验探究，使学生生动活泼主动发展。四、教材分析第十一章 三角形是简洁的多边形，也是相识其他图形的基础。本

3、章将在学习与三角形有关的线段和角的基础上，学习多边形的有关学问。学习本章后，我们不仅可以进一步相识三角形，而且还可以了解一些几何中探讨问题的基本思路和方法。第十二章 全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件。更多的注意学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观相识和简洁说明理由的基础上，从几个基本领实动身，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。第十三章 轴对称立足于已有的生活阅历和初步的数学活动经验，从视察生活中的轴对称现象起先，从整体的角度直观相识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰三角形

4、的性质和判定的概念。第十四章 整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景，使学生经验实际问题符号化的过程，发展符号感;有关运算法则的探究过程，为探究有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的驾驭。第十五章 分式的主要内容包括分式的基本概念、基本性质、基本运算，分式方程的基本解法等，这些都是进一步学习数学时必需具备的基础学问，打好基础很重要，因此教学中应留意通过必要的练习使学生切实驾驭它们。五、教学措施1、课堂内讲授与练习相结合，刚好依据反馈信息，扫除学习中的障碍点。2、仔细备课、细心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培

5、育学生实力上下功夫。4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。5、教学中注意自主学习、合作学习、探究学习。八年级科学教学安排篇二学生状况的分析：全班共有学生42人，期中女生占了30人，男生只有11人。就上个学期的学习及多次的平均考试成果来看，学生的基础学问驾驭的比较好。15次的学业检测和模拟检测，平均分在90分和80分以上的人数，占了全班的30%，而平均分在60分一下的，15%左右，总体上表现还相当不错。这个班级的30个女生中，有7、8个对于基础学问驾驭的特别好，而有2个学生对基础学问是一窍不通，也许有3个学生对科学常识的学习比较困难。而剩下的基本上都可以及格以上。男生中，有4个特别优秀、3个比

6、较不错、3个略懂、1个一窍不通。基于这班学生的这种学习状况，我想我的教学仍旧以基础学问为主，加强引导和留意激励相结合，努力鞭策和有效疏通相结合。而这个学期的科学学问较上个学期相比，又明显困难了一些，要想让我的教学效果更好，我想我必需做到提高学生动手意识地同时，提高学生等的动手实力，将抽象的内容详细化、实际化、生活化。二、教学重难点：第一章生活中的水,水的重要性,水循环的过程和特点,水的密度,压强以及阿基米德原理,物质的溶解性,溶解度以及计算为重点,地球上水循环产生的缘由,压强,密度,阿基米德原理溶解度等概念,以及运用的重要性,最终树立节约水资源的思想意识。其次章:重点是温度,风力,风向,降水量

7、,云量等天气的测量,初步了解雨,雪的成因,大气污染和大气爱护。气压与天气的关系,气流与压强的关系,海洋与陆地的性质对气温柔降水量的影响以及地形地貌对气温柔降水量的影响,人类活动对对气候的影响以及季风的形成。难点对流层的特点,探究对流的形成,探究吸尘器内部的结构和原理,风的形成风向的测量,风速以及相对湿度的概念。第三章、第四章：均有三、教材处理的设想八年级上册的科学，起先接触全新的物理教化，其中有很多的学问，在小学的科学中已经学过，但在这里又会以新的面孔和状态出现，所以，如何做好旧学问新引用，是做好物理教学的一个重要因素之一。第一章是关于水的教学，这其中所包含的学问点特别丰富，在这一章里，涉及到

8、了几个演示试验和学生试验。如何做好演示试验是胜利的前提，如何做好学生的试验，胜利的保障，最终再归纳了总的思想：水的分布和短缺，做到节约用水。科学本身就涉及到了许多试验学问的教化，只有试验才能给科学以活的生命力。假如科学的教学，离开了试验，将会成为纯粹的数学教化，那是失败的。所以在接受八年级的教学时，我始终把学生的试验教化和动手实力的培育，作为最重要的目标之一。由老师指导试验向老师引导试验转化，是我对自己的要求，也是我对学生的要求。其次章和第三章也有很多的试验，特殊是第四章，全新的学问电学学问，那是开启学生学好科学爱好的另一把好钥匙。抓好试验教学，重视试验教学，让每个学生都能自己完成试验，是我这个学期最大的目标四、提高教学质量的措施(一)提高课堂效率的措施：1.仔细学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面对全体同学，同时促进个别同学优势的提高，在抓好基础学问的同时注意基本技能的发展和提高。2.仔细学习和领悟新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。共2页，当前第1页12第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页