2022年关于梦想的演讲稿五分钟.docx

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1、2022关于梦想的演讲稿五分钟幻想是一个人进步的动力，它孕育着荣誉，力气乃至生命，幻想是世间万物的主宰，它对人生具有不行估量的作用，我们要树立自己的幻想，明确自己的目标。下面是我细心整理的关于幻想的演讲稿五分钟，希望能给大家带来帮助!关于幻想的演讲稿五分钟一敬重的领导、老师、同学们：大家好!一朵花开了，开得那么欣喜，但人们只会留意到他绽放时的漂亮，却无从知道它为了它的幻想付出的辛勤。一朵蓓蕾在开放前，总会期盼着那一天的开放;一个人在实现幻想前，总会幻想着将来的一切。世间万物的内心，总会拥有一个美妙的幻想，这份幻想是圣洁的，是崇高的，它是一个人奋勇向前的支撑和动力;能去是一个人为了实现它而拼搏努

2、力。梦，是一份憧憬。它激发着我们内心不断探究的愿望，就算它可能不符合现实，但他所赐予我们的那份渴望，会推动我们在追逐它的河流里逆流而上，找寻源头，在这条路上，有人会走得很轻松，有人会走得很艰难，但这些并不重要，只要义无反顾地向前冲去，尽管不肯定会达到所望的目的，但我们享受了这份过程，尽管它有多辛酸，尽管它有多劳累，我们都会在这个过程中，找到那个最初真的，最漂亮的自己。梦，是一份坚持。但坚持则是一种责任，在童年时代，我们经常会用稚气的语言说道我长大要当一位科学家我以后要成为一名画家的话语，但是，您又是否把这些童年的幻想坚持下去了呢?您是否在追求胜利时，嫌弃了当时信誓旦旦的承诺呢?所以，你一旦确立

3、了今后的幻想，就不要再去顾及最终的结局，英勇地去闯出一片蓝图，就算失败，也不要遗忘自己的誓言;就算胜利，也要让它时时地绕在耳边。梦，是一份拼搏。拼搏中，透露出一份坚韧、能屈能伸。对于追求幻想，我们不行以停滞不前，但更不行以孤注一掷，因为与幻想拼搏并不简洁，回忆曾经多少次地向上苍祈求过，但上苍就应左右不了你的命运。命运只能由自己主宰这句经典的名言，曾教化了多少人，让他们充溢自信!梦，还是一份欣喜。当蓓蕾真正怒放时;当人们真正地实现幻想时，才会懂得，曾经仰视月亮时思念的愁苦和在雨中的心酸，尽然变得如此的欢乐，如此的令人惊喜，这也就是站在河流源头的感慨吧!梦，依旧是一份奋斗。幻想是没有止境的，也就是

4、所谓的当你攀上阿尔卑斯山时，才会想试着领会珠穆朗玛的雄伟。再一次地向着另一个目标奋斗，享受再一个循环追梦的过程!雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。是对将来的向往和克服困难的魄力。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。是对人生的期望与永不服输的志气。那就请让我们在我们今后追梦的道路里，种下一颗种子，等待在梦中花开!我的演讲到此结束，感谢大家!关于幻想的演讲稿五分钟二我们都曾有过梦，有过美妙的幻想，幻想是天上的星星，但又是我们生命的航标。幻想是志向的翅膀，是待起航的航船。拥有幻想，才会拥有将来。 任何一个天才，都曾经有过幻想。幻想，有一种虚无，好像高深莫测，但却近在咫尺。幻想不是一个贬义词，我们现在所想做

5、的，就是超越自我，去追逐心中的幻想。初生牛犊不怕虎。我们正值年轻，没有挫折的失意，世界的一切对我们来讲都是充溢机遇的，我们不甘平凡，就必定会发出不同凡想的声音，走出别人没有走过的路，超越自我，激情迸发。我们没有阅历与教训，但是我们并不缺乏青春的冲动与热血激情。小学时，我有一个幻想。我希望每天都不要有许多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中的三分之一被禁锢在教室，许多时间在学习。 上初中的时候，我有一个幻想，我希望自己能成为一名尖子生;回到家能 受到家人的表扬;在学校能受到老师们的确定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现。之后，我学会了奋斗。忙劳碌碌一天加上晚自习后放学回家，真是又困又

6、累，吃夜宵都没有味道。这样的日子很单调，或许有时候惦念很多小学同学，有时候赶着上课还是一双朦胧的睡眼。厌烦死板的校服装，从不穿着它到处走。星期六、星期天的时间真的很短，孩子脾气真想犯，渐渐懂了做人的辛苦和幻想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。今日，我有一个幻想，我希望自己能考上一所中意的中学。我为着幻想，每一天都苦苦找寻着充溢自己的辅导书与练习卷，为着光明的将来而努力。幻想像一粒种子，种在心的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有幻想，就像生活在荒芜的戈壁，冷冷清清，没有活力。试问，我们在座的同学们，谁又情愿过那种行尸走肉的日子呢?我信任我不会，

7、你们大家都不会。有了幻想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了幻想，就有了动力。幻想，是一架高高的桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有幻想，并去追求它，这已经是一种胜利，一种荣耀。在追求幻想这个过程中，我们是在成长。它会催人前进，或许在实现幻想的道路中，会遇到多数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的幻想而前进，终归前途不仅靠运气，也靠自己创建出来。儿时，我拥有绚丽多姿的幻想，不同的人问我会在我这里得到不同的答案，全部这些幻想，如天际流星，虽然不切实际，但却透着童真。随着年龄的增长，我慢慢明白，人必需立长志，而不能常立志。初中毕业后，我来到了这个漂亮的星城长沙，学习计算机。当我坐在电脑

8、前，潮水般的信息迎面对我扑来，当时的第一反应就是奇妙，奇妙过后我被它折服了。从今我对学习计算机技术产生了深厚的爱好，我对自己静默说：它折服了我，我必需折服它。我深知在我的将来它将会成为我生活中不行缺少的一部份,与此同时，我的幻想和奋斗目标也随之诞生，那就是能成为一名精彩的软件工程师，驾驭最尖端的计算机技术。因此我在学校抓住一切学习机会，但是计算机技术就像一个无底洞，恒久找不到边。时间过得很快，三年时间一晃而过，即将毕业的我，对自己特别悲观，认为当时所谓的幻想将会成为泡影。就在此时，一个挚友告知我北大青鸟牛耳软件培训正在招生。为了实现自己对计算机技术的幻想，所以我选择来牛耳求学，虽然才短短两个多

9、月，但我已感觉到，牛耳是我实现幻想的平台。学员们，让我们以自信人生二一百零一年，会当击水三千里的志气，以路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的精神，点燃幻想的蜡烛，闪亮不变的情怀，放飞我们的幻想，描绘绚丽的人生。我信任，在不久的将来，我们将会使我们的幻想变成现实。最终，我想邀请全部的学员，请伸出你们的双手，让我们共同为实现幻想的明天鼓掌喝彩吧!每个人都有幻想，它是人人所憧憬的。没有幻想的人的人生将是空虚的，人生没有幻想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但幻想总是随着思想的前进而变更的。无所作为是庸人所为，奋勉图强是智者之举。关于幻想的演讲稿五分钟三敬重的各位老师，敬爱的同学们：大家下

10、午好!我是来自电子信息工程学院的辅导员李欣悦，今日我站在这里，内心是忐忑的，因为我所做的，是与大家一样的工作。所以今日我更想与大家一起共享我和我追寻的辅导员之梦。当11019年我第一次踏入安大的校门时，我不会想到我与这里或许会结缘一生;当2022年我迎来自己的第一批学生时，我也不会想到他们带给我的远大于我赐予他们的;当2022年我成为一位母亲后，我更不会想到，我所追寻的幻想会再一次起航，目标更明确，意志更坚决。与其说是总结自己六年多的学生工作，不如说是回顾自己与学生一起成长的历程。这其中，有过温馨，有过惊慌，有过惊喜，也有过哀痛是酸甜苦辣之后的回味无穷与沁人心扉。学生走了一批，又来了一批，而我

11、亦在变更，与他们同行同成长。在与学生打交道的过程中，我们会感觉到在这个充溢诱惑与物质的时代，学校不再是一方净土，社会上一些不良的风气也在我们身边悄然显现。是选择缄默放任，还是坚守公允正义?我选择了后者。曾有学生质疑我的坚持：老师，你的思想已经过时了，现在谁不是为自己?这一刻，我更加意识到，作为一名辅导员，假如我们不能净化自己的心灵，养心立德，又何以要求学生，更无法把学生带得更高更远。在我追寻幻想的道路上，我也有幸遇到富有内涵、极具人格魅力、赐予我前行力气的各位恩师，他们再难也会坚持，再好也会淡泊，再差也会自信，再愤青也会向学生传递正能量。这些都深深地感染着我，我也追寻着他们的踪迹奋勇向前，将这

12、份正能量扩散开去，辐射到更多的学生。在追寻幻想的道路上，我也有过困惑对学生是应当严还是爱?曾经我以为对学生严厉，让学生惧怕的老师才是好老师，但慢慢地我意识到严格没有错，但我忽视了亲和的重要性。记到一位恩师曾说过：做思想政治工作要润物细无声。我最终知道自己要做的不仅是个严师，更是一个贴近学生、关爱学生、有人格魅力的辅导员，亦师，亦友，亦父母。这样，学生才情愿走近你，爱戴你，与你共享喜悦与忧愁。虽然90后被普遍认为是特性极强、对辅导员挑战极大的一个群体，但在我看来，他们身上的特性可以正向看，也可以负向看，关键在于引导。心理学的学习让我知道，性格无好坏之分;社会学专业的背景也让我懂得要敬重不同于自己

13、的观点。在所带的三届学生中，我都遇到了特性强、有自我主见的学生，我其实特别观赏他们的特性，即使会遭受他们无心地顶撞，我也会包涵，耐性引导。我也提示自己，作为一名辅导员，既不能吝惜赞扬，也不能恶语中伤，要爱护好学生特性中向上的部分，尽量减弱特性中消极的部分，不能把学生打磨成一个样，学生特性化的成长才是我们辅导员追求的。回顾我六年多的辅导员工作，即使会有繁琐，即使会有困惑，即使会有挑战，但假如你问我华蜜吗?我依旧会不迟疑地回答：华蜜!此华蜜与物质无关，而与我的学生相关。虽然他们有过叛逆，有过不解，有过颓废但他们成长的每一步踪迹，收获的每一份喜悦，再回首时的每一缕感恩，都是我华蜜的源泉，也是我坚守的理由。有幻想有追寻，有内涵有魅力，有理论有才智，做一个学生成长成才的守望者，静默助力他们的腾飞，这就是我，一个80后辅导员所追寻的幻想。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页