欧美成人教育影响思考(共3619字).doc
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1、欧美成人教育影响思考(共3619字)欧美成人教育影响思考 一、欧美成人教育相关措施和特色1完善的成人教育法律体系在欧美国家,其成人教育发展较为迅速,主要原因在于欧美有较为完备的成人教育法律保障体系。早在20世纪初,美国就开始逐步构建其国家的成人教育法律体系,例如在1914年通过了斯米斯列威尔法案;在1917年通过了史密斯修斯法案;针对战后就业者的强烈要求,在1946年通过了乔治巴登法案,随后又接连出台了1958年国防教育法、人力开发与培训法案、职业教育法案、经济机会法案、成人教育法案、全面就业与培训法案、青年就业与示范教育计划法案、职业培训合作法案等诸多成人教育法律法规,为不同时期的成人教育发
2、展指明了方向,奠定了成人教育发展的法律基础。面对二战以后日趋衰落的经济状况,日本为了对其人力资源进行开发,先后颁布了学校教育法、社会教育法、职业能力开发促进法、终身学习振兴法等相关法律法规,为日本经济的崛起做出了重大贡献。完善的成人教育法律体系不仅保障了欧美发达国家成人教育的快速发展,而且也保证了成人教育的发展方向,使成人教育的社会地位得以不断提高和巩固。2地方和中央分权管理体制在美国,其成人教育的管理中心在下而不在上,管理权限下放,也就是说联邦政府只负责对成人教育的关心,各州政府负责,由地方政府负责实施。虽然在1979年,美国成立了联邦教育部,但是成人教育管理权限仍然是在地方,实行地方主管制
3、、地方分权。在现阶段,美国成人教育管理权限仍然是在州政府,州政府和州议会主要负责成人教育拨款和立法工作,具体管理是由各州教育委员会负责实施。英国作为成人教育发源地,也实行了灵活化和地方分权的成人教育管理体制,虽然在中央政府中设立了教育科学部,但是它对地方教育行政部门的决策没有直接干预权,不是一个执行的机构,其主要职责就是为成人教育发展提供相应的资金和发展建议。欧美国家在成人教育管理体制方面的地方分权特征,极大地刺激了地方政府兴办成人教育的积极性,保障了成人教育多样化办学需求,满足了不同成人学习的需求。3多样化的成人教育办学形式在美国,其办学形式出现多样化特征,不仅有政府业务部门举办的成人教育,
4、也有教育行政部门举办的成人教育,而且宗教团体、社会团体、基金会、各种协会、工厂企业都参与到成人教育的办学中。在日本,除了有大学成人教育和企业内部职工教育培训以外,还有由村、町、市,或县、府、道、都以及地方教育委员会所举办的成人教育,由政府部门所举办的成人教育,其教育设施一般是免费提供,主要以学习班或者讲座的形式开办,他们为成人学习者提供学习场所、设施和咨询服务。在新加坡,其成人教育办学形式主要有四种:第一种是包括青年基督会、退休人士协会在内的慈善机构和社会团体所开展的社会生活教育;第二种是由包括全国职工总会、保险学院、厂商联合培训中心、银行和金融学院、市场培训中心等厂商机构所举办的岗位培训;第
5、三类是由包括成人教育协会、各专业培训中心、管理学院等企业性质的机构所举办的各种成人教育;第四种是由包括国立大学校外进修系、劳工研究学院、工艺学校、经济发展局、国家生产力局等半官方性质企业所举办的成人教育,它们既是成人教育培训机构,也是办学实体,可以进行工商业的技工证书培训。4充裕的办学经费保障早在1971年法国的继续职业教育法中就明确规定,职工享有带薪培训的假期,并且在培训期间照发工资;对于那些人数在十人以上的企业,必须要将工人工资总额08以上的经费作为企业职工继续教育经费;教育经费或移交国库、或由代培机构和基金会代管、或用于企业内部培训;国家每年拨款用于资助培训机构以及成人继续职业教育时,支
6、付参加培训者的工资。在1984年,法国对其继续职业教育法进行了修订、补充和完善:企业每年要拿出相当于工人工资总额的11作为成人教育培训经费,其中01的资金需要上缴到国家,由国家进行统一安排。澳大利亚联邦政府财政拨款是其成人教育的主要经费来源,在2006年和2007年,澳大利亚成人教育经费支出为1179亿元,占到联邦政府教育经费10397亿元的1134,并且社会捐赠、企事业单位投入、州政府拨款也是其成人教育经费的主要来源之一。充足的财政拨款和资金来源,保证了欧美国家成人教育得到快速发展,其软件和硬件设施都有较大改善,充分调动了成人参加教育的积极性和主动性。二、欧美成人教育对我国成人教育发展的影响
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